紮根社區、互惠共贏

麗山複式童軍團是一個童軍大家庭，裏有幼童軍團、童軍團、行義、羅浮童軍團，從八歲的「小小孩」至二十四的「大小孩」都有，再加上熱心的社會人士擔任服務員，大大小小的伙伴約一百餘人，而成為麗山童軍團，由於麗山童軍團的主辦單位是麗山國中，且是複式童軍團，故我們的團名稱是「麗山複式童軍團」，因在臺北市童軍會的團次編號是「326團」，故我們又稱「326複式童軍團」。

走出單一國中團，成立複式團麗山國中童軍團於民國70年成立，至今已有42年歷史，一般國中只有在校的國中生參加，本校童軍團在民國80年開始招收童軍團的畢業校友，設行義童軍分團，成立複式童軍團，待行義童軍團學生高中畢業，也順理成章的成立大學年齡的羅浮童軍，讓其繼續參加童軍運動，以及以後就業，回團擔任副團長等服務員工作，成完整年長童軍回饋服務系統。其中畢業校友楊晏菁同學，於汐止金龍國小服務，91年招其學生來麗山國中活動，成立幼童軍團，並成立幼童軍家長後援會，為幼童軍家長服務員的搖籃。從此，麗山國中童軍團開拓往下發展，成立幼童軍活動，麗山國中社區西有麗山國小，東有內湖國小，秉著推展童軍運動之宗旨，與麗山國小、內湖國小合作，招收兩校的學生在假日來本校進行童軍活動，並訓練有意願服務的家長來擔任團長、副團長。除了假日在麗山國中辦理團集會外，也會走出校外辦旅行、聯團露營等活動。暑假辦總團夏令營，讓大小童軍組合成隊。。待其小學畢業，升團加入國中分部的童軍團，達到互惠共贏。

積極推展童軍進程活動童軍是有進程的訓練活動，讓童軍們貫徹不同階段的訓練，童軍制度，從國中開始有：初級、中級、高級、獅級，高中接著是長城級、國花級，最高等級晉程是國花級童軍，每年臺北市的榮獲國花級童軍約10多位。自83年起，本團共35名行義團童軍榮獲國花童軍。考驗的進程可以幫助小孩一步一步成長，在每年寒暑假參加連6天的考驗營，不止在技能上的成長，也成長其心志。其中讓人最深刻的一位同學，非常的天真活潑，很喜歡逗弄他人，也不理會別人的喜惡，導致他經常與他人發生衝突，也成為學務處的常客，雖然這位學生經常有一些不適宜的表現，學習的成就也在班尾，參加高級考驗營，別人參加1次就通過，他卻參加了2次才通過，參加獅級考驗的項目，也經歷3次的6天考驗，在團長們始終相信他的潛能，發掘了他心中的那份可能，不停歇地與孩子溝通，從那裏跌倒，從那裏爬起，和家長積極配合，支持他參加各項童軍活動，也不斷的鼓勵他繼續考驗營，並在各種活動與營隊中，調整他與他人相處的模式，也讓他有更多的時間與其他的夥伴一起磨合。也讓他的情況逐漸好轉。一致好評。國中畢業之後，也持續參加行義童軍，參加各種的服務活動，以感恩的心情來服務他人，經過不斷的努力，讓他在高中一年級就晉升長城，並在高三這一年榮獲童軍的最高獎章---國花級童軍。更令人感動的是，這位孩子就讀高雄大專院校，仍在重要的如團慶的活動，搭車回臺北參與活動。今年臺北市童軍會夏令考驗營，本團含他就有6名羅浮參加服務，這些羅浮們在少年時期，被團長們、學長姊們帶領，長大後仍不忘要把這份善念延續下去，經常主動的回麗山，陪伴、訓練並帶領學弟妹一同成長

榮獲資優童軍團每年中華民國童軍總會，辦理童軍團資優評鑑，以童軍團參與活動的績效，本校童軍團每年均獲得臺北市童軍會的推薦參選，並獲總會評定為績優童軍團。麗山國中積極推展童軍運動，已不止在國中，更擴展至社區、社會，童軍運動本來就是一種社會教育，而麗山複式童軍團就是走向這一條世界童軍之路。