以愛傳承松小童軍團，用心再造家長會會刊

一、願意承擔家長會之責，尊重學校辦學理念，為校長辦教育加分張育華會長從參與家長會事務至擔任家長會長，謹守尊重學校辦學理念，和校長行政團隊有密切合作連結，以學生教育為優先，協助校務推動，幫助松山國小，在各項教育活動的推展。尤其在111學年度前任家長會楊順杰會長連任之後，新學年度，112學年度，學校一定要選出新的家長會長，但擔任家長會長一職，並非一般家長所能夠承擔，非常敬佩張育華會長在112學年度願意承擔接任家長會長，從家長會長的職位，結合過去在永春國小附幼的家長會幹部經驗，再加上在職場上的服務經歷，從不同角度，以更客觀的立場，協助學校推動校務，完成年度各項的教育活動。

二、延續松小童軍團活動，凝聚服務員家長的心，活化團集會任何一個教育團體活動在中斷之後，要再重新啟動，會遭遇很多問題，實在是困難重重。但，啟動復團童軍團之後，要能夠想辦法延續又是另一個挑戰的開始，如何永續發展，則又是一門大學問。張育華會長在接任松小童軍團團長之後，雖然其他的童軍服務員家長暫時沒有辦法承擔團長一職，但是張會長勇於承擔，以童軍顧問的方式，協助聯繫各個童軍服務員，讓松小的童軍團可以持續有密集的團集會活動以及到戶外的跨校童軍團活動。看似童軍活動，是協助讓不同特質的孩子，有機會參加童軍活動，強化自己的正向表現。同時間也幫助參與的家長服務員，透過參與大愛無私的童軍活動，有更多的投入教育，相對的也幫助學校在校務上的推動，減低老師在學校的班級經營困難。

三、復刊家長會會刊，讓學校的教育努力留下美麗紀錄，創造無限的價值家長會刊物為一份感人的敘事校史，透過張會長的發起帶動，無論是編輯、徵文、協調等，展現過人的創意。特別是透過，會刊的廣告招募，不僅會刊，無須費用製作，更可以募得家長會經費贊助挹注。對於家長會在支援學校活動的年度預算，更是學校的一大突破。在會刊內容上，每一篇感人的文章和照片，都是讓當下的我們深受感動，同樣的，也造福學校，進一步樂於分享我們的成就。

四、帶領家長會團隊，親身參與各組志工活動，展現女力精神張會長除擔任會長，亦擔任校內各項志工，且帶領志工團隊辦理各種活動。家長會長能夠參與各項志工的活動，尤其是投入一些比較實質上有一定難度的志工任務，這是非常不簡單的。比方說是導護志工、情緒EQ組，會長透過以身作則，犧牲家庭工作時間，帶動家長們參與志工，也規劃了在校外的志工活動。透過規劃和實踐戶外志工活動，志工的感情更好，重要是讓志工與學校行政老師有更進一步的合作感情。

五、主動積極帶頭參與學校創新作為，為學生創造教育機會對於校長所推動的國際教育或者是跨縣市交流總是率先帶頭參與，更可貴的是在日本以及金門等等校際交流，都能夠全然的代表松山國小的家長們，用各種形式，為對方學校師生沁入一份更深的感情。不僅是形式上的交流，更是踏實以教育為本，學生為首，教育優先，讓我們的孩子更向前邁進一步，接軌多元文化及國際教育。校長引進扶輪社弦樂團資源，帶動家長會家長們每週六帶孩子參與學習樂器，也在年度於學校演藝廳發表跨校演出。透過積極支持，增加學生的表現機會及學校亮點。

六、展現女性優勢特質，調和家長與學校間的困難，創造雙贏對於學校最困難的是班級學生家長的一些問題處理，張會長總是在背後默默的關心，調解幫助，讓學校在實際上的會議上可以順利解決問題。在會議上，合宜的適性表達，更是讓每一會議能達到預期目標，讓學校更好。展現女力，用智慧，協助松山國小達到更好。