用創意觸動孩子們的閱讀樂趣

永安國小創校24年以來深耕閱讀教育，新穎的校舍落成即有藏書豐富的圖書室，實施圖書利用教育，擴大視野、增加知識，增進學生的資料蒐集能力，更為學習各領域課程奠定基礎。2015年圖書室重新改建，命名為「IN閱書坊」，除了有更人性化、科技化的圖書室空間和軟硬體設計，亦發展「IN閱永安—Yonganinreading」閱讀課程，讓學生充分沉浸在閱讀氛圍中。楊惇為先生於2013年到永安服務，是一位充滿熱忱與創意的圖書幹事，11年來，更是永安閱讀教育的幕後推手，也積極參與圖書室轉型，舉辦結合課程的「主題書展」、配合節慶的閱讀活動、定期的童話娃娃屋說故事……等，更推動志工轉型「智慧鷹2.0」，規畫圖書志工專業成長課程及參訪活動，和志工們一起提升專業素養。

~閱推小組核心成員‧齊心獲閱冠磐石榮耀~2017年，永安國小申請教育部閱讀推動教師計畫，成立校內閱讀推動小組，由校長、教務主任、圖書幹事、閱推教師、圖書志工組長組成，發展永安的閱讀架構，以課程為核心，依據學校願景「自信、自立、共生、共榮」規劃全校性閱讀活動。惇為先生作為閱推小組核心成員，與閱推教師密切合作，盡心盡力統整與執行小組計畫，包括紮根閱讀素養的圖書利用教育、開拓視野的主題書展、結合校本課程獨立研究的多文本閱讀、促進各領域學習的閱讀策略……等。永安隨著時代演進與教育趨勢不斷修正，於2019年榮獲教育部閱讀磐石學校，2022年再獲臺北市閱讀磐石學校，惇為先生總是提出各種創意方案，刺激推動閱讀的思維不斷翻轉更新！

~玩轉圖書活動‧觸動閱讀樂趣~打破圖書室只能安靜閱讀的規定，永安的圖書室是很熱鬧的，處處有創意，孩子們的閱讀樂趣隨時被觸動。楊惇為先生是玩轉圖書活動的大玩家，如「搶頭香」活動，寒假結束返校，像農曆年初一搶頭香的習俗，學生只要借閱自己的第一本書，就能抽一份小禮物，吸引學生大排長龍踴躍借閱，充滿過節氣氛；又如將書展的主題牆升級為「數位化互動式」主題牆，增加學生與書展主題的互動性；112學年度的翻轉上下課活動，結合主題書展「巴黎奧運在永安」，他與志工們一起發想校內小型的「永安奧林匹克運動會」，規劃小學生版的舉重、競走、腳踏車、羽球、射箭、投擲……，讓學生從運動場上體會奧運的意義，開啟對奧運歷史、巴黎主題的閱讀興趣。

~推動閱讀教育‧斜槓美工設計師~惇為先生有美工設計的長才，每學期的主題書展活動佈置，都少不了楊惇為先生的創意，讓書展成為全校師生的期待：像是結合20周年校慶舉辦的「BIRTHDAYPARTY」派對場地展示各國生日習俗；把孩子耳熟能詳的動畫及電影人物變成剪影舉辦「電影原著的閱想世界」鼓勵孩子從文字重新感受經典動畫與電影；「數學，什麼玩藝!」透過桌遊、藝術家故事，巧妙的融入孩子討厭的數學，並在圖書室舉辦全館解謎，運用數學與推理揭開圖書消失之謎，最後的禮物更是本校自行開發的弦線藝術鑰匙圈DIY材料包，不知不覺間讓師生們都在玩數學。而今年翻轉上下課的主題是「與龍有約」，學校特別請他繪製可愛的龍寶寶作為吉祥物，印製在學習地圖上，引領學生們在龍年體驗第一次長達80分鐘的各節大下課，這隻龍還讓學生們爭相仿繪呢！下學期，閱推小組規劃了奇幻文學展，他發揮奇想設計了暑假前導自主學習活動單，規劃各種奇幻任務鼓勵學生實踐行動，更負責繪製書展活動的「奇獸」主角，相信待暑假返校歸來，這隻奇獸定會讓全校師生們驚艷不已。

~有募共讀‧為豐富藏書不遺餘力~永安自2017年開始，圖書室便辦理「有募共讀」的募書活動，閱讀的重要性不言而喻，多元豐富的藏書更是閱讀教育的基礎，能幫助學生增長知識、擴大視野，改變孩子看待世界的方式，為孩子開啟豐富知識之旅。惇為先生每年積極規劃募書活動，從討論書目、決定書單，到規劃募書活動流程、管理募書收入，最後採購書籍進行分類或裝入班級書箱……等，皆認真投入、不遺餘力，只為了優化永安學子的閱讀內容，打造質量兼具的閱讀環境。來參與募書活動的家長說：「有機會為永安的孩子添購圖書，盡一份心力，覺得很有意義！」

~專業精進‧活水傳承~楊惇為先生長年耕耘圖書教育工作，也積極參加相關研習，不斷提升自己的專業知能。他多次擔任閱讀教育的講師，如圖書幹事增能、志工培訓活動，解說館藏安排、圖書編目、檢索館藏目錄，傳承圖書室經營管理實務經驗，為培育優秀的閱推教育者而努力，每每有機構參訪或校際交流，他也主動為大家導覽。其中，惇為先生常分享自身參與永安圖書室改建的「工程變課程」歷程，從「小小設計師徵圖」激發學生對圖書室的想像，「圖書室回顧與風華再現」與學生對話未來圖書室的願景，「傳愛→把書搬出去」由學生合力安置藏書，最後讓學生為「圖書室命名」；歷經半年的「圖書室工程課程化」，促使永安學子體驗了一次「公民參與行動」，更是他校取經的寶貴經驗。

閱讀能翻轉學習，開闊孩子的視野與未來，楊惇為先生全心奉獻永安閱讀教育，型塑永安優質閱讀大環境，他將在這條路上繼續前行，他的努力播種，只為厚實永安學子的閱讀基石，激發他們的自主學習動機，最終形成陪伴孩子們終身學習的重要能力。