古亭點子王・金助魔法師

『古亭是我第二個家』、『我不是在古亭就是再來古亭的路上』這是金助老師常說的話，也是我們的深切感受，金助老師是位深愛古亭的老師：在學校教評會、考核會、課發會、校務會議…等重大會議上，都有金助老師的身影。金助老師民國84年來到古亭，至今已在古亭服務近30年，一路以來都是擔任古亭高年級老師。金助老師很有資深教師風範，對於學年新進教師，總是關懷照顧，對於我們不懂不清楚的地方，也都細心指導熱情傳承。同事面臨教學或親師溝通的困難，金助老師也會要我們放寬心，並以幽默風趣說故事的方式，以自身的經驗分享解決辦法。千變萬化的金助老師還是點子大王，腦筋動得很快有多采多姿的想法，卻又能有條有理按部就班去實踐，因此深受學生喜愛家長肯定，這也常常讓我們嘖嘖稱奇，金助老師就像魔法師一樣。

『台電大樓登高挑戰活動』是由金助老師擔任台電登高總策劃，結合「健康與體育」和「古亭好小子」專題課程，所設計出促進學童身體健康、增強體能的校本課程。台電大樓捷運站2號出口就是古亭國小，金助老師邀請社區好鄰居台電公司一起進行課程合作，台電立刻答應讓學童登高挑戰27樓。半年內透過多次的場勘以及會議的協調溝通，最後終於確定登高活動在5/31進行。學生們為了登高挑戰，登高前2個月就開始進行特訓，不僅在校園裡跑步、爬樓梯及跳繩，甚至回家也堅持走樓梯自主訓練，體能與信心都大幅成長。活動當天，全五年級200多名學生挑戰爬高600多個階梯、高達110公尺的垂直馬拉松，大家一路攻頂到27樓，象徵完成「二分之一成年（10歲）登大人」考驗。所有學生由校長親自掛上禮物－「台電大樓造型」的紀念獎牌，大家一同在台電27樓俯瞰古亭國小校園，許多小朋友都驚喜表示：能在至高點看到古亭全景，一起拍照紀念，真的好開心好感動，能讀古亭好幸福！金助老師擔任導師平常還要上課處理班務，居然還能舉辦動員100多位志工、100多樣用品的登高活動，我們真的認為金助老師有神奇魔法。

金助老師擔任過10多年的實習輔導老師，曾獲教育部實習輔導教師卓越獎。一路以來充滿教學熱情，他於今年3月份擔任國立台北教育大學教育學系112級偏鄉專班三週教育實習輔導教師，指導實習教師期間，以自身30年在古亭的教學服務經驗，串起與新世代教師的對話：從課前說課備課、到課堂觀課紀錄以及課後議課討論，三週傳承三十年的經驗、智慧與熱情，都會與偏鄉的教育對話，激盪出溫煦的火光。實習老師在成果發表時說：金助老師像是有魔法的老師，讓我們體會到當老師的酸甜苦辣，望著金助老師的身影，就好像看見自己滿懷熱誠投入教育的初衷，現場的師長無不動容。

金助老師長年擔任學年數學攜手激勵班老師，對於數學不好的同學，以能多救一個就成功的心態，運用多元教具與教學小遊戲，來澄清學童錯誤概念，提升學習動機。金助老師這樣用心，真的拯救許多學習困難的同學，也獲選為台北市攜手激勵學習潛能計畫『大手簽小手』績優教師。古亭就是GoodTeam，金助老師擁有數學教學專長，以提升數學教學能力大家共好的心態，擔任數學領域召集人，成立『GoodTeam魔數師』社群。在他的帶領下社群有多樣的發展：首先每月固定聚會討論各年級學童在數學學習上遇到哪些迷思概念？老師又是運用何種教學策略來澄清學童的迷思，大家腦力激盪教學相長。接著更進一步設計『小小魔數師』數學闖關活動，由社群老師針對各年級設計有趣的數學題目，讓全校同學都可以參與，體會到原來數學就在生活中這麼有趣。『小小魔數師』數學闖關活動的成功，給學校更大的信心，進一步舉行全校性各領域的『古亭學習博覽會』，學生只要闖過重重關卡，發揮自己學習所能，最後就能得到古亭金超人的認證。

畢業旅行學習活動是古亭六年級校本課程，更是讓學生去探索課外知識的好時機。果然金助老師又提出新點子：開同學會時學生跟我反應，我們學區內幾間國中的畢業旅行都是往西部走，他們去的地方很多國小就去過了。我們要不要嘗試規劃一下東部的畢業旅行？這樣學生東西兩邊都去過，就能更認識台灣之美。於是我們開始調查，一查下來不得了，古亭真是典型都市小孩，因為只坐高鐵幾乎都沒坐過火車，一半以上小孩沒去過花蓮。聽到這結果，金助老師大喊太好了，這樣學生會更期待！那我們就來規劃坐火車去花蓮的畢旅行程；果然金助老師有備而來，立馬拿出地圖首先要去砂卡噹步道、燕子口、布洛灣感受一下太魯閣之美、到七星潭疊石頭吹海風看一望無際的太平洋、去立川漁場摸蛤仔兼洗褲、去兆豐農場餵乳牛辦營火晚會、參觀馬太鞍濕地體驗獨特的巴拉告生態捕魚法，最後如果能申請到參觀花蓮空軍基地，讓孩子親眼看到F16戰鬥機，是很有意義的國防教育。這樣的規劃成為近年古亭畢旅的主流，家長都讚不絕口，金助老師當居首功。可惜今年花蓮4/3大地震，原先規劃的畢旅被迫取消改去中部，但我們相信花蓮很快能重新站起，金助老師振臂說：我們明年再去！