閱推雙語舊莊情

他擔任舊莊的圖書幹事，總共14年的時間，除了平常的圖書館管理、借還書的工作之外，他還加入了閱讀推動小組，協助老師設計閱讀課程，帶領圖書志工進行主題書展的布置，108年度起，本校開始巡迴外師到校；112年本校外師正式入校教學，劉宜更熱心地承擔與外師溝通協調的工作，爽朗的笑聲，帶給同事許多的歡笑；積極協助學校任務，更是獲得全校老師的肯定，他就是本校的圖書館幹事-劉宜。

積極投入備受好評劉宜擔任本校的圖書館幹事，本身的工作是圖書館管理及借還書的工作，在108學年度，本校成立閱讀推動小組，進行學校的主題書展規劃與教學工作時，劉宜也積極地加入小組，參與每一次老師們針對主題、教案內容以及圖書館布置的討論，在每一次的會議之中，除進行記錄之外，有創意的他也能提供許多想法，讓老師的教學內容更精采，情境佈置更豐富。以112學年度下學期的主題書展為例，書展的主題是「愛與分享」，當老師提出想做一個愛心樹，讓上課的學生可以將自己的感謝貼在愛心樹的構想時，劉宜便想到可以利用紙箱，做出一個立體的愛心樹，在大家確認這個構想之後，他便協助老師進行情境布置，讓主題書展活動有令人驚豔的呈現方式，也讓活動很圓滿地完成。

外師溝通展現長才在還沒擔任公職前，劉宜曾經在外貿公司工作，因此有相當好的英語會話能力，本校在108學年度起申請外師巡迴入校計畫，以及英語卓越實驗課程等，讓他校的外師可以到本校進行教學，以提升本校學生的英語能力。當確認外師入校後，劉宜主動提出可以協助與外師的討論溝通，於是在每一次的課程討論、外師公開觀議課中，劉宜肩負起雙向溝通的任務，而開朗有創意的他，也經常在溝通的過程中，提出自己的想法，讓每一次的討論總是愉快且有效率地完成。本校外師入校教學的課程，是以主題書展延伸教學的方式為主，所以在確認主題之後，劉宜便通知外師主題，讓外師可以進行課程設計，在每一次的上課之前，劉宜會主動向外師索取教案、教學簡報或學習單等素材，教學當中，除了進行活動紀錄之外，他也投入課程，協助外師的點名及計分等工作，課程結束後的觀察紀錄整理，她也主動完成，將相關的課程資料完整蒐集，成為學校珍貴的英語教學教材庫。

主動積極師生受益112學年度配合雙語教育學校的相關計畫，本校外師正式入校，從外師入校的第一天，劉宜彷彿親善大使一般，向外師介紹學校以及周邊的環境，讓初來乍到的外師可以消除心中的緊張感，也更快的融入學校的環境中。因為外師協同教學的課程大多是與導師進行，所以每次與外師討論課程的會議，只要老師有需要，劉宜總是主動協助，讓溝通更順利。此外，劉宜還會請老師將中文的教案內容傳給他，他負責將教案翻譯成英文提供外師，還統整各年級的每週教學單元，讓外師可清楚知道中師上課的進度，以利配合進行延伸教學，在劉宜的協助之下，外師減少了對於環境、語言不熟悉的不安心感，能夠更踏實地進行教學，協同的中師也能更清楚外師上課內容，而學生在這樣的良性循環之下，課堂上越來越多孩子主動開口說英文，與外師的課程互動也越來越自然。

全心付出永續相傳劉宜在本身圖書館的業務上認真負責，並且主動為圖書館的主題書展活動提供創意，創造額外的價值，在學校需要與外師的溝通討論時，他也當仁不讓，為全校的雙語教育貢獻自己的心力，這樣的精神讓舊莊的親師生都豎起大拇指稱讚，期待劉宜這樣為學校工作熱心奉獻的態度可以延續，成為舊莊的美麗風景。