守護學童守護愛—天母學區安全聯盟的二十年耕耘

天母學區安全聯盟是由社區自主成立的組織聯盟的宗旨是「守護學童、守護愛」，首要目標在使學童生活獲安全保障，集合學校、家長會、警政單位、民意代表和社區鄰里等力量，共同推動大天母地區各學區的安全，藉助民間團體與政府部門合作，大家的力量來發掘校園的治安、交通等問題，共同創造一個安全學習的生活環境。成立至今逾二十年的天母學區安全聯盟，民國91年由許寶秀、薛群秀、林玲玲和時任彭婉如基金會執行長的王慧珠等一群關注孩子通學環境安全的媽媽們發起，起心動念在天母區含天母國中、天母國小、三玉國小、士東國小出現不宜開設學區的行業、野狗出沒等情事。媽媽們首先調查學區安全死角，希望警政單位加以整治防範就學生通學時段的安全加強維護並對有安全虞慮的違規強勸導取締。聯盟成員體認社區之間彼此交互影響，有共存共榮的連動，關照孩子的養育和長輩的照顧，是個別家庭的事也是社區內眾人的事。接著依點、線、面概念逐步擴展到蘭雅區（蘭雅國中、蘭雅國小、臺北特教、臺北啟明等校）和芝山區（芝山國小、雨農國小、雨聲國小和臺北市立大學天母校區，至此含括大天母地區各級學校。

參與學區安全聯盟會議成員有各級學校代表、家長會會長、導護志工小隊長等，就所在學區安全疑慮提出建言，如汽、機車逆向行駛勸導取締、建議增設紅綠燈號誌、加強取締違規迴轉、棋盤式行穿線的繪製等，在民意代表的敦促下，透過學區安全聯盟的溝通平臺，警政單位或交工單位掌握第一手訊息後，立即展開調整改善措施，既提升作業效率更保障了學區內學生安全。聯盟在培養新生代和經驗傳承的理念下，110年推舉胡芳禔女士擔任聯盟總召，劉怡廷、盧靜嫻兩位媽媽擔任執行祕書，分別協助文書組與活動組的大小事務，難能可貴的是三位媽媽中或曾任導護志工小隊長或現任小隊長，均擔任學校導護志工，藉由守護學童守護愛第一線的執勤任務，能立即知曉學區內學童通學的情況，掌握現況並尋求解決方案，需集合眾人之力完成的則利用學區安全聯盟的平臺，彙整後由相關單位進行改善。

在胡芳禔總召的帶領下，除延續聯盟成立初衷關注學童通學安全外，確認天母學區安全聯盟的四大任務：建立社區居民關注學區安全的意識、協助落實警政單位之犯罪預防的政令宣導、建立學區與公部門溝通的平臺、建立持續且自治運作能力的學區安全組織。為達成聯盟四大任務，每學期假天母國中召開學區安全聯盟會議，邀集相關公部門共同參與，解決各校代表提出需專案處理的學區安全問題；為落實傳承聯盟的工作任務，各校新任舊任會長共同與會，加強追蹤維護方案執行成果；適時訪查學區內愛心商店，確保婦幼安全走廊路線防治網絡建置完整性，以保持高度敏覺以有效維護學區治安。

在確認天母學區安全聯盟的四大任務下，學區內的治安、交通、環境等困擾，透過聯盟平臺進行討論研商，尋求解決方案，讓學區內的事務能協調出合適單位協力解決問題，形成民主共好的機制。當有校園遭到破壞，學區安全出現隱患，還是與會的里長們就社區安全提出的建議，會後由議員協調進行相關會勘或提案加強校園安全，要求警政單位加強校園周邊巡邏，遇違法情事加以取締等；交工處就交通設施的改善、更新或增設；公園路燈管理處路燈改善照明、路樹修剪；環保單位道路清消、堆積的雜物清運等工作，在聯盟的運作機制下，逐一得到改善，提升了學區安全。

綜上，茲略舉數例因學區安全聯盟會議平臺得以改善的情況，如臺北特教學校大門口完成導盲磚鋪設，增加友善的動線幫助盲生進入學校；雨農國小雨聲街、忠義街交通崗增繪棋盤式行穿線和禁止停車線紋區，提醒道路駕駛人注意減速，並減少違規停車三玉國小臨天母東路105巷口中午十二點時段放學禁止汽機車迴轉，維護低年級幼童的安全；為兼顧社區的需求，士東國小中山北路校門口兩側家長接送區，原設定除上、下學時段外禁止臨停，經會勘後調整為除了上下課時段外可臨時停車。

各校因地制宜，天母學區安全聯盟在盤點資源和現狀後，推展學區安全即社區安全的理念，針對日益增多的社會安全事件，建構安全支持網絡，實乃刻不容緩的趨勢。數年前因文化國小學童遭襲擊的憾事，立法院特召開「開放校園與校園安全公聽會」，與會人員即肯定天母學區安全聯盟的模式，在共同利益、目的和價值的非強制性集體公民行動，藉由學區內居民自主力量得以改善學區治安環境。為倡議自願結合、多元自主的社區網絡，匯集各方力量，發揮集體智慧，實現學區安全的目標，天母學區安全聯盟也將模式分享推廣到臺北市其他行政區，以求共榮共好。

美國社會活動家哈莉特·塔布曼說：「每個偉大的夢想都由一個夢想者開始。永遠記得你內在有力量、耐心與熱情，去完成壯舉改變世界。」細品天母學區安全聯盟的作為符應了眾人拾柴火焰高的說法，媽媽們因參與而了解、因了解而行動，共同守護孩子們的通學安全，延伸強化社區安全網絡，從防範角度攜手發掘危及社區安全的風險因子，援引公部門資源，串連社區鄰里的互助力量，以共創幸福安全的社會環境。