用心耕耘，綠意築夢—梁坤山先生的田園教育之路

溪口國小田園教育的重要推手臺北市溪口國小近年來在推動永續環境教育與綠色校園建設方面成果卓越，這背後離不開本校小田園志工-梁坤山先生的努力。除了作為溪口國小小田園課程的協同講師外，平時更常常自己自發無償在學校小田園「拈花惹草」，他以熱忱與專業，陪伴本校孩子們在田園裡學習。學生口中的「梁爺爺」-梁坤山先生，梁爺爺家裡務農，年輕時候曾經做過鉛字排版、印刷品的業務，因他從小就對於自然農耕十分有興趣，也熱愛大自然中的一草一木，故自退休後長期致力於田園教育，想幫助孩子更認識大自然，從107年起，梁爺爺便投入溪口國小的小田園與綠屋頂建置與課程規劃。藉由他的專業以及學校教師團隊的努力下，本校獲得教育局肯定並屢獲佳績—110年溪口國小榮獲臺北市「田園城市小田園組特優」的殊榮，111年再度勇奪「田園城市綠屋頂組特優」，而112年更是在「田園城市小田園組」獲得優等，同時「綠屋頂組」再次奪下特優。

梁爺爺伴隨教師與學生一起成長梁爺爺觀察到學校兩處小田園有關日照、環境的不同，建議學校規劃的田園課程分為兩個學習階段，並針對不同年級學生進行規劃：頂樓綠屋頂的課程專為5、6年級學生設計，他可以教導學生搭建棚架，種植瓜果、洛神花及香草植物，並透過實作學習了解植物的生長環境與永續發展概念;二樓平台的小田園課程則專注於3、4年級學生的農作體驗，他可以指導學生種植小白菜、番茄，並於休耕期進行綠肥種植，響應淨零碳排目標。梁爺爺不僅親自教導學生，還積極培訓老師。他親自指導教師們搭建棚架，教授種植技巧，並分享如何引導學生學習與觀察。他鼓勵學生用手代替鏟子，親身感受土壤的溫度與觸感，探索土壤中的奧秘。當學生發現土壤裡的雞母蟲、蚯蚓時，總是驚嘆連連，進而對生態環境產生濃厚的興趣。「梁爺爺，這隻蚯蚓在動耶！」、「雞母蟲好大一隻，好像在睡覺！」、「這土壤摸起來好軟，好像棉花糖！」、「這一條小黃瓜怎麼長那麼大！」。在溪口國小的小田園裡，孩子們興奮地討論著。他們用雙手輕撥泥土，驚奇地發現藏在土壤中的動、植物小生命，也感受著大自然帶來的奧妙，這就是溪口小田園中一幕幕動人的學習場景。

食農教育是永續未來的重要教育在這數年的努力中，梁爺爺不僅是知識的傳遞者，更是一位影響學生價值觀的啟發者。藉由他的專業及付出，我們一起帶領學生參與校園食農教育，讓孩子們從播種、栽培、收穫到品嚐的過程中，體會到食物來源的珍貴，也進一步深化對環境保護的理解。他與學校共同規劃的課程不僅改變了孩子們的學習模式，更讓家長與社區居民關注起田園教育的重要性，形成了學校與社區共同維護綠色空間的良性循環，讓學校的小田園綠意不僅存在於景觀，更深入孩子們的心中，化為永續發展的行動力。梁爺爺的付出，不僅讓溪口國小的綠色校園成就獨樹一幟，也讓孩子們在潛移默化中學會珍惜自然、尊重生命。他用雙手與汗水，為孩子們鋪展了一條通往永續未來的道路，讓這片土地因為他的努力，而綻放更蓬勃的生機。