志工之光，教育同行－文化國小家長會榮譽會長陳佩文女士教育事蹟

在教育的長河中，除了教師之外，尚有一群默默付出、不求回報的志工，以愛與行動支持學校教育，成就無數孩子的成長旅程。陳佩文女士，正是這樣一位以溫暖與堅定照亮校園的志工典範。

［志工路上的初心與堅持］2009年，因孩子就讀臺北市北投區文化國小，陳佩文女士開始參與校內志工服務。初衷只是希望在丈夫長年工作繁忙的情況下，能更貼近孩子的學習生活，讓孩子感受到媽媽的陪伴與關心。然而，隨著一次次協助導讀、籌辦活動、與學生互動的經驗累積，她不僅發現了對教育的熱忱，也逐步找到屬於自己的使命感。雖非教育專業背景出身，她卻勇於學習、積極成長。從閱讀指導、生命課程、情緒教育到英語推廣，每個領域她都主動參加研習、閱讀專業書籍，甚至自編簡報教材，只為將最適切的內容帶給孩子們。她常說：「當我看到孩子因閱讀而眼神發亮、因理解情緒而變得穩定，那一刻所有辛苦都值得。」

［閱讀推廣的磐石力量］陳佩文女士曾任閱讀組組長，並長年擔任閱讀志工，致力於推廣校園閱讀文化。她為學生授課，指導圖書館資源利用，同時策畫多元創意活動，例如「閱讀小劇場」、「主題簡報」、「小書DIY創作」等，激發孩子從「被動閱讀」轉向「主動學習、樂在閱讀」。為學校閱讀磐石重要推手。

［推動生命教育，從心出發］自2013年起，陳女士投入推動一至六年級的生命教育課程。每週一早晨，她與志工媽媽團隊固定進入各班，帶來一堂堂富有溫度與啟發的生命課程。課程主題從認識自我、接納自己、尊重他人，到建立人際關係、環境關懷、珍愛生命，皆貼近孩子的生活經驗，深受學生歡迎。課堂中運用繪本、影片、小遊戲等引導學生思考與表達，並鼓勵自我探索與同理他人。許多學生在課後仍記得課程內容，甚至主動與家長分享，也獲得不少家長正向回饋。陳女士堅信：「孩子的生命教育，不是一時的講授，而是長期的陪伴與對話。」

［情緒輔導中的溫柔力量］除了生命教育，她亦投入情緒教育的推廣，深入中高年級班級協助學生認識情緒。透過課堂活動，她引導孩子覺察並接納自己的情緒，尤其是面對生氣、悲傷、害怕等負面感受時，能學習用合宜方式表達情緒，避免對自己與他人造成傷害。對於需要特別關懷的學生，她展現極大的耐心與愛心，長期陪伴他們走過困境，穩定情緒，重建自信。多年來，她的輔導幫助許多孩子重拾學習動力，這些無聲的轉變，是她耕耘最真實的見證。

［家長會長的遠見與行動力］擔任學校志工期間，陳女士同時投入家長會事務，於文化國小家長會長任期兩年內展現卓越領導力與執行力。當時校內因教室悶熱影響學生學習，她發起冷氣募款行動，成功動員家長、社區資源與校方合作，在短時間內完成全校冷氣設備安裝，提升學生學習環境品質。她也策畫與屏東口社國小的六天五夜深度交流活動，帶領文化國小學童深入了解排灣族原住民文化與自然課程，孩子們在體驗中建立人文與生態的敏感度。有位小女孩在活動結束時跑過去抱著會長說：「佩文媽媽，我覺得我能在文化國小真的好幸福喔！」那一刻，她的眼眶泛起了淚光。此外，她積極推動英語教育，協助家長會籌資聘請五位外籍教師，讓一至六年級每班皆有外師授課；並協助接待來自日本、美國、澳洲、秘魯等國際訪賓，展現臺灣教育的多元與友善。這些國際交流開拓學生視野，也讓文化國小成為臺北市具代表性的國際友善校園。

［志工精神，永不止息］即使孩子早已畢業，陳女士仍持續以志工身分投入學校事務，參與英語基金、家長成長、學生輔導等多項計畫。她說：「文化國小不只是我孩子的母校，更是我學習與奉獻的地方。我希望能讓這所學校一直美好下去。」無論是清晨的晨光課程、午間的輔導陪伴，或是週末的校外交流活動，總能看見她的身影。她是學生眼中的溫柔力量，是教師背後的堅實後盾，更是凝聚家長力量的橋樑。［結語：一位母親的教育情懷］陳佩文女士用十六年的實踐，詮釋了「教育是全民的責任」這句話的深刻意涵。她不僅是一位志工，更是一位推動教育改變的實踐者，一位靜靜耕耘、卻深深影響整個學校社群的力量。她以一位母親的心，投注每一堂課程、每一項活動，不為名、不求報，只願讓每個孩子都能被愛包圍、被教育成長。她的足跡早已遍佈校園的每個角落，她的故事也溫暖著每一位曾與她共事的人。她，是文化國小最溫暖的光。在她身上，我們看見了一位志工如何改變一所學校、照亮一代孩子的生命。我們衷心期盼陳佩文女士的故事能在《杏壇芬芳錄》中被看見，成為全臺教育志工的典範與激勵。