「春風化雨・用愛深耕：一位幼教園丁的無私奉獻」

幼兒園最長情的守護者、幼教精神的標竿三十五年來，惠純老師用愛的溫度編織著幼教夢想，呵護了成千上百個稚嫩的生命綻放光彩。她溫柔的笑靨與沉穩的性情，像一股清泉滋潤著每個幼小心靈。孩子們總愛親暱地圍繞在「惠純媽咪」身旁，或是學習、或是撒嬌，在她溫暖的懷抱中找到安全感與歸屬感。對於初次送孩子入園的忐忑家長，她總能以專業而貼心的建議，化解他們的焦慮與不安。在親師座談或接送時刻，她耐心傾聽每位家長的困惑，用智慧與經驗築起親師合作的橋樑。惠純老師的敬業精神，早已成為園內所有教職員工的典範。她從不遲到早退，積極參與每一項教育活動與進修研習。即使是非上班時間的活動，只要幼兒園需要，她永遠是第一個挺身而出的人。三十多年來，她不斷精進自我，從小田園種植到電腦新知，從幼兒藝術到教學創新，始終保持著旺盛的學習熱忱。她不僅以身作則引領新進教師，更常常以慷慨開放的胸襟，傾聽同仁的困惑，用豐富的人生閱歷給予後輩最溫暖的指引。她那無私奉獻、豁達大方的精神，使她成為幼兒園的精神導師，是每個人心中最可靠的守護者。

終身學習精神，實踐蒙特梭利教育理念在萬華幼兒園轉型實踐蒙特梭利教育的過程中，惠純老師雖是教保團隊中年紀最長的成員，卻展現出最積極認真的學習態度，獲得所有同仁的一致肯定。她深信蒙特梭利教育的理念能夠培養孩子自主能力，因此全心投入專業成長，期待透過教育幫助孩子學會照顧自己、關懷他人、愛護環境。在日常教學中，她特別注重將愛與尊重、自由與紀律的精神落實在孩子的生活中，培養孩子們的公民意識。

深耕小田園教學，推動食農教育在臺北市教育局推動的小田園計畫中，惠純老師以其豐富的耕種經驗，擔任幼兒園小田園教學的靈魂推手。從環境規劃到課程設計，從栽種技巧到生命教育，她將自己的專業與熱情，轉化為孩子們最生動的學習體驗。在她的帶領下，幼兒園的小田園計畫屢獲佳績，累積了二次特優、一次優等及二次佳作的傲人成果。即使在園區整建期間損壞了原有的種植區域，惠純老師仍帶領師生群策群力，在112年再創佳績。看著惠純老師在豔陽下與孩子們一同揮汗翻土、澆水施肥，教導他們觀察氣候、照顧小雞，這樣的身教過程遠比任何獎項更有意義。每當幼童們圍繞在她身邊，專注地聆聽植物生長的奧秘，或是興奮地收成自己種植的第一顆蔬果時，惠純老師臉上總會綻放欣慰的笑容。透過親手栽種的過程，她教會孩子們珍惜食物、愛護生命的真諦。在這片充滿生機的小田園裡，惠純老師不只培育了蔬果，更滋養了無數純真的童心。當看見孩子們彎下腰來細心照料植物，或是主動分享收成的喜悅時，她深信這些寶貴的生命教育經驗，終將在孩子們的心中扎根，長成一片充滿愛與希望的美麗花園。

用心打造難忘的畢業體驗為了讓孩子們能將在萬華幼兒園所學習的蒙特梭利教育理念實際運用在生活中，惠純老師更開放自己位於關西的家園，讓畢業班的孩子們進行難忘的宿營活動。在這片自然天地中，孩子們透過認識田園植物、親手採摘、實際烹飪，以及參與大地闖關遊戲等活動，展現多元能力與負責任的態度，為自己的畢業典禮留下最美好的回憶。這樣的用心安排，不僅讓孩子們能夠將所學實踐在生活中，更體現了惠純老師對教育的無私奉獻。

陪伴老師成長，溫柔的「老師的老師」身為幼兒園最資深的教師，惠純老師就像一盞永不熄滅的明燈，以其豐富的學前教育經驗、寬廣的胸襟與無私的分享精神，默默守護著幼兒園的教育品質。在新舊教師交替之際，她總是被視為最佳的搭配人選。她不倚老賣老，更無絲毫懈怠，反而像一座溫暖的橋樑，連結著每一位同仁的心。當年輕教師遇到挫折時，她總能以溫柔的話語、豁達的智慧，給予最適切的指引與支持。在她身上，同事們不只看到專業的教育工作者，更找到了情緒管理與待人處世的典範。113年，面對兩位教師申請育嬰假的人力困境，年過花甲的惠純老師主動請調至最耗費體力的幼幼班。照顧二歲幼童需要更多的耐心與精力，但她只是微笑著說：「我喜歡小寶寶。」這樣簡單的回應，寬慰教職同仁，卻道出她對教育無私的大愛。惠純老師總是能設身處地為他人著想，默默付出而不居功寫照，實屬對教育的大愛，值得杏壇芬芳錄予以肯定。

春風化雨三十五載，桃李滿園見真情三十五年的幼教生涯，明年屆齡退休的惠純老師，用她的生命影響生命，在每個孩子的心中播下希望與愛的種子。她不僅是一位優秀的幼教工作者，更是一位用心經營教育的園丁，用她的專業與熱忱，為萬華幼兒園的每一個孩子打造溫暖的學習搖籃。從推動蒙特梭利教育到深耕小田園計畫，從照顧幼幼班到帶領畢業生探索自然，惠純老師始終堅持以身作則，用行動實踐教育的真諦。在她的教育理念中，每個孩子都是獨特的個體，都值得被用心栽培。即便年過花甲，她依然保持著對教育的熱情與活力，用她的智慧和經驗，為幼教工作注入源源不絕的活水。惠純老師就像一盞永不熄滅的明燈，照亮著每一個幼小心靈的成長道路，她的無私奉獻與教育熱忱，正是杏壇芬芳最真實的寫照，值得我們給予最高的肯定與推薦。