遨遊經典閱讀的領航員

瓊瑤，一個大家熟悉又親切的名字，而她似乎也因此與閱讀推動結下了不解的緣分。19年前，瓊瑤組長加入志工的初衷是陪伴孩子學習，當時因獲知校內有志工需求，於是先投入生命教育故事志工、快樂伴讀(補救教學)志工，希望透過陪伴給予孩子天然的學習養分，先是藉由一至三年級生命教育故事繪本講述，帶領孩子跨越時空進行圖像閱讀，學習各類型的故事。而後，因與一群熱愛閱讀志工討論推廣影像閱讀，希望將影像主題課程分享給四至六年級的孩子們，方式為藉由紀錄片內容，編輯真實性主題故事，帶領孩子遨遊天地萬物之間，探索課外未知領域，於是組成經典人文教育志工團，持續推廣服務至今不鬆懈。

擔任故事志工分享生命美好瓊瑤組長長期擔任生命教育故事組志工，她觀察到孩子看故事繪本，除了喜歡視覺上的賞析、關注插畫細節與覺察繪者箇中巧思外，更喜歡她用不同的粗細變聲語調，聲音大小快慢技巧分飾多角注入情感，讓對話生動有趣，如《烏鴉太郎》搭配不同時期的烏鴉叫聲，叫出ㄚㄚㄚ聲，孩子們也一起共鳴發聲，全班笑成一團；《愛花的牛》雖然只有黑白插圖，經由她熟練的故事技巧，生動的語言表達，賦予角色生命，增添許多色彩；《小奇的藍絲帶》讓孩子們說出班上每位同學不同的特長，欣賞別人的長處。透過眾多的故事，她會讓孩子們聽到且內化，學習同理心，並與孩子討論背後蘊藏的意義，讓孩子們有機會練習表達自己的想法，同時引導孩子專注聆聽，互動反饋，進而傳遞故事中帶來的啟發與思考，在短暫的晨間時光中，細細的陪著孩子享受閱讀，體會生命的感動。

帶領經典志工延伸閱讀視野在瓊瑤組長組織下，她帶領經典人文教育志工團隊推廣影像閱讀，培養學生媒體識讀能力、觸發人文關懷、擴展國際視野，108年度帶領經典團隊榮獲臺北市政府教育局《推動閱讀績優團體閱讀推手—書城閱冠磐石評選獎》肯定。而後，持續透過多元活動規劃，將相關主題經由共同備課設計成入班教學教案，課程內容精彩、活潑且豐富。例如民國112年配合「語言的由來」入班教案，瓊瑤組長高效率迅速媒合《漢霖民俗說唱藝術團》到校園演出，王振全團長帶領多位相聲老師ヽ竹板快書老師大陣仗到校表演段子，即使是三年級和五年級不同年齡的聽眾，都被趣味幽默的段子逗的笑哈哈，整場笑聲不斷，互動熱烈。此外，邀請故宮專業講師趙天傑(AJ)與教務處共同籌備舉辦《我是國寶-故宮趣學校》講座，從故宮裡的人氣王「翠玉白菜ヽ肉形石ヽ毛公鼎」切入，內容淺顯易懂，提供學生故宮文物體驗，也提供經典志工增能機會。由於組員豐富的閱讀素養，多年來支援與協助各處室活動辦理，將閱讀推動融入校園活動中。瓊瑤組長帶領志工團長期參與學校的「教育部跨領域美感教育計劃」，共同進行跨領域課程開發，搭配學校活動，協助辦理相關親師生觀影活動，在高年級每學期一次於社區戲院(學校與富邦文教基金會、湳山戲院攜手合作，成立美感體驗亮點基地)觀賞主題影片前，經典組志工讀書會備課編輯「映前導讀」教案，安排志工入班協助學生建置導讀思考課程。另於民國114年配合教務處圖書館主題書展活動，瓊瑤組長協助安排志工入班講授「超級任務狗」，介紹不同工作犬的種類與任務，認識工作犬特性，同時與教務處合辦《動保講座》¬《狗狗心事--讀懂狗的肢體語言講座》，共四場活動，由經典志工也是寶貝狗協會動物訓練師邱文沁帶貴賓狗COCO現身說法，讓經典教材延伸活動發揮極致，藉以學習尊重生命，獲得熱烈迴響。

協助志工團隊拓展學習的領域瓊瑤組長除了長期耕耘推動閱讀活動，她所帶領的經典志工團隊同時也是學校優質的人力資源。民國111年瓊瑤組長籌備並執行本校兒童節「仁人有愛交通無礙」闖關活動，十六位經典志工負責4個攤位，借用靖娟兒童安全文教基金會的精美趣味道具，透過遊戲協助宣導交通安全ヽ防災安全意識。另外民國112年兒童節園遊會規劃「仁愛環保小尖兵」闖關遊戲，瓊瑤組長擔任經典組攤位總策劃，在活動前連續三週和全體志工們在讀書會計畫籌備，製作遊戲道具ヽ攤位看板及標牌，召集志工試玩體驗，當天十位志工實戰上場，大家竭盡心力招攬同學體驗遊戲，攤位人潮絡繹不絕，充分達到宣導成效。除此之外，她積極協助的活動包括：帶領志工組協助教務處籌備並執行「立足臺北放眼國際-臺北市立動物園建園110年園慶活動」教育市集闖關活動，志工創意發想闖關遊戲ヽ採購材料ヽ製作道具ヽ試玩修正遊戲規則；支援臺北市南區國小運動會，負責選手檢錄區和旁邊暖場區；帶領志工親子參加富邦文教基金會momomini親子電影院德國迷你影集《我們的勇敢時刻》放映座談會等。瓊瑤組長熱心帶領志工團隊積極協助學校各領域學習活動，不僅凝聚志工間的情感，更協助學校在每次活動中提升活動價值，更可貴的是持續受到學生、家長及教師的好評，獲得極大的肯定。

推動志工跨域培訓代課教師人力瓊瑤組長於民國92年起便兼任跨校代課教師至今，並於民國111年開始協助培訓志工擔任本校代課教師，她說當時因獲悉教務處有代理教師人力需求，考量因經典組團隊志工熟悉校內環境，且有多年晨光入班經驗，最重要的是大家皆充滿愛心，應能成為老師們的助力，於是在與教務主任討論後，推薦志工給教務處，並以自身教學經驗傳授，培訓資深志工，包括如何處理班務、面對學生特殊情況、導師注意事項、操作電子書及如何備課等，都手把手傳承教導。她運用自己多年豐富跨校教學經驗，尋求志工多元發展轉型，培育志工為代課教師、課後照顧班教師，同時也持續帶領志工參加代課老師及兒童課後照顧服務人員培訓。因為瓊瑤組長的付出，持續普獲志工團員肯定，自107年被提名擔任經典志工組組長，每年改選組長時，都是唯一提名，且全數同意當選連任至今。

瓊瑤組長長年致力投身閱讀教育，自中低年級的生命教育故事繪本講述，乃至高年級的經典人文閱讀推廣，皆以生動活潑的引導方式，帶領學生認識、探究及思考各領域議題，讓學生從好奇到觀察，繼而認識了解，更進一步尋求提升自我或改善現況的方法。她組織志工團隊，透過紀錄片賞析、資料蒐集與腦力激盪，製作百餘教案，繼而協調志工入班講授，爭取擴大服務範圍，且推廣至各縣市中小學，廣邀社區團體主持人、各校志工團長等加入讀書會，以本校為出發點，分享影像閱讀課程，並輔導各校傳承課程製作技巧及團隊經營方式，嘉惠無數師生。規劃志工教育訓練，定期參觀博物館及藝文展演，並辦理各式講座、邀請專家學者演說，提供志工增能機會。此外，積極配合學校主題活動，協助辦理各項事宜，並安排志工輪班支援，與學校並肩合作，共同致力投入提升教育品質的行列。瓊瑤組長說，對志工最佳的鼓勵與肯定，是曾在路上偶遇畢業校友，孩子說：「好想念經典課程，可惜國中都沒有了」，也因這份感動，所以她和多數的志工一樣，於孩子畢業後多數繼續留任，將對主題課程的感動，持續傳遞給每一屆學生。