給孩子飛向未來的翅膀

在志清國小的每一間教室裡，孩子們指尖輕觸著平板，眼中閃爍著對知識的渴望。這樣的畫面，背後藏著一段溫柔而堅定的深耕歷程。資訊組長蔡唯嶸老師，默默耕耘，從網路建設到教學應用，讓科技與教育緊緊交織，成就了校園裡今日的數位風景，也悄悄地，把未來帶進了每個孩子的日常。

從點到面的深耕：數位教學推動之路數位教學的推動，對我們而言，不是倉促應對的政策，而是一場深思熟慮、循序漸進的教育轉變，踏實而溫度的歷程。102年學校首次申請臺北市教育局「精進課程及教學資訊專案計畫」，啟動「學習新世界‧自然e起來」專案，購置35部iPadmini導入高年級自然課程，開啟行動學習的第一步。學生拿著平板探索學習，臉上盡是驚奇與興奮。隨著教學經驗累積與學生學習反饋的正向回應，106年再度申請「行動教學智慧學習」專案，為五年級配備128部iPad，實現「一人一平板」，課堂因此轉為互動且具即時回饋的學習場域。108年，學校獲前瞻基礎建設補助並自籌經費添購145部iPad，擴及整個高年級，數位教學從「試點」轉為「常態」，教學設計日益成熟，學生學習從用平板探索，邁向運用科技進行自主學習與表達的能力養成。110年學校接軌5G智慧學校專案，並推動BYOD政策（學生自攜載具到校上課學習，BringYoursOwnDevice）。早在109年起，唯嶸老師便著手規畫辦理說明會及數位學習參觀日，面對面與家長溝通，邀請家長進教室觀察學習情況，建立家校共識。這不只是硬體升級，更是一場深層的學習型態變革。我們看見學生在數位環境中從被動接收轉為主動探索，也感受到學生的學習力因工具而被放大。

在光纖之路上築夢：一位資訊組長的數位教學推動故事在志清國小提起數位學習，師生總會感謝一位幕後推手─資訊組長唯嶸老師。他不僅止於課堂中現身，他為學校鋪設、規畫的數位學習之路，是每一位學生與教師每天踏上的基石。故事從一根根網路線開始說起。早在98學年度，唯嶸老師著手進行校園網路的全面升級工程，當時多數學校仍停留在Cat5網路線的時代，然而，唯嶸老師已預見數位學習的浪潮，毅然決定將全校網路升級為Cat6，遵循結構化佈線原則，兩年內為學校搭建高速穩定的區域網路，為日後未來行動學習打下堅實地基。隨著時間推移，唯嶸老師的視野不只停留在「線」上。從100年開始建構全校的無線網路架構，導入企業級的ThinAP與無線控制器，讓網路信號在每個教室、每個角落都能無縫連接。108年配合前瞻計畫，將骨幹網速提昇至10G，教室全面建置AP，真正實現「隨手即用」的行動學習環境。對學生與老師來說，數位教學早已成為日常，但背後的這場升級戰役，是唯嶸老師默默堅守與執行的成果。除了基礎建設，行動載具的管理更是數位教學的關鍵。初期使用AppleConfigurator管理設備，到106年導入描述檔MDM集中控管，唯嶸老師不斷尋找更有效率的方案。最終，在109年，唯嶸老師為學校導入全球市占第一的JamfSchool，這不只是一次管理工具的革新，更是學生、老師與家長三方協作的開始。JamfTeacher、JamfParents等配套，讓老師能安心教學、家長能放心孩子學習，也讓資訊人員得以從繁重工作中提升管理效率。志清因此成為全國首間全面使用Jamf管理iPad的公立學校，走在全臺最前線。當疫情突襲，遠距教學成為必要，這些原本的智慧教室建設——互動白板、觸控電視與充足設備——便成了最堅強的後盾。無須倉促補課，學校早已準備好迎接未來。這些努力，也都離不開唯嶸老師十多年如一日的堅持與前瞻眼光。

一條通往未來的光之路——數位學習篇章在學校推動數位教學的歷程中，唯嶸老師始終扮演著關鍵角色。他不僅是網路與載具的守護者，更以教育者的溫柔與堅持，為每一位孩子鋪設通往未來的光之路。從建置穩定高速的網路環境、導入行動載具管理系統，到規劃智慧教室、推動BYOD方案，我們用時間與信念，讓科技真正走進孩子的學習世界，也為未來教育鋪出一條穩健而有希望的道路。。在唯嶸老師的規劃與執行，志清不僅成為全台首間通過蘋果傑出學校認證的公立學校，更被Apple總公司拍成全球成功典範影片，登上官網，讓世界看見來自臺灣的數位教育力量。志清的故事，不只是學校的驕傲，更是臺灣教育走向國際的溫暖見證。而這段榮耀的背後，藏著唯嶸老師多年來無聲卻堅定的守護與付出。當孩子們自在地在數位世界中探索學習的每一步，背後是唯嶸老師多年如一日的堅持與深耕。他用看似冰冷的科技，編織出溫暖而踏實的教育風景。這條從網路線開始的旅程，不只是技術的升級，更是教育信念的實踐——讓我們一起給孩子飛向未來的翅膀。