陳昭勛

姓名:陳昭勛

服務單位:臺北市立木柵國民中學

行政區:文山區


  1. 陳昭勛個人(團體)照
  2. 陳昭勛與學生互動照
  3. 陳昭勛與學生互動生活照

放棄澳洲中醫,當臺灣流浪教師

陳昭勛老師,本可選擇走上澳洲醫療職涯,卻在人生最關鍵的轉捩點,做出了「逆流而行」的決定。自澳洲自然醫藥學院畢業後返台,在醫院實習期間,偶然接下代課教師的職務。原本只是短暫的教學經驗,卻讓她意外發現自己對教育的熱愛遠超過臨床診斷的精準與邏輯。「每次走進教室,我不是在執行職務,我是在和孩子一起活著。」她這麼說。她放下澳洲的中醫執照與安穩職涯,選擇留在台灣,以流浪教師之姿,走入一間間公立學校教室。儘管身分不穩、待遇有限,但她堅信:「讓無法出國的孩子也有機會在教室看到世界。」她將在澳洲所學的教育精神帶回台灣,以開放、尊重、探究為核心,轉化為具在地實踐性的SOP雙語教學法。她創立的雙語教學社群「全國雙語教學急診室」已吸引近8900位教師加入,並舉辦超過52場無償講座,分享跨領域教案與國際連結策略,成為全國雙語教育推動的實踐者與領航者。


2022年起,她於木柵國中以全英語教授七至九年級健康教育課程,是臺灣極少數能完整以英語進行學科教學的教師。她親自編寫教材,將性教育、心理健康、飲食營養等議題,以視覺化教學搭配英語任務學習,讓學生在真實語境中學習語言。她的學生們不僅能流利發表英文簡報,甚至能討論性別意識與自我情緒調節,展現驚人的語言內化與素養提升。她的課堂是全校的語言示範場域。教室外、健康中心護士、合作社阿姨、學務處導師乃至於校門口的警衛叔叔,也都開始練習用英文對話。陳老師讓整座校園有了國際的呼吸。令人動容的是,她從未獲得外籍教師待遇,領的是代理教師的微薄薪資,卻無怨無悔地投身推動教育改變的現場。同時也是教師的支援者。她開放自己所有教案、講義與簡報,建立資源Padlet平台供教師自由取用,已累積206組完整教學包。每逢寒暑假、週末或深夜,她仍在線上協助全台教師備課與增能。她說:「讓更多老師發亮,孩子們就能擁有更寬廣的光。」


近幾年,她受邀至全國各縣市演講與研習超過兩百場,主題涵蓋雙語教學、國際教育、課程設計、教師增能與AI數位工具應用等,觸及教師與師培生逾萬人。每一場講座她都親自備稿、製作簡報,並根據對象需求進行客製化調整,確保每一場交流都能產生實質影響。她榮獲2022年全國SUPER教師國中組首獎,更於2024年受邀TEDxTaipei與TEDxNTUE雙場演講,其中TEDxNTUE的主題為「莎莉的瘋狂雙語世界」,她以生動活潑的語言,帶領觀眾看見一位雙語老師如何在台灣教育現場實踐夢想與瘋狂。她分享從SOP教學法到社群領導、從偏鄉行動到國際合作,每個選擇都是為了點燃學生眼中的光。這兩場TEDx演講,也讓更多非教育界人士看見台灣教師的熱血與堅持。


她更是臺澳教育橋梁的關鍵推手。自2023年起,她與澳洲昆士蘭教育部EQI三度合作,帶領29位台灣教師自費赴澳觀課,入班學習當地教學模式。她親自規劃課程、撰寫申請、協調行政,確保每一位參與教師都能有最佳學習經驗。她也持續將澳洲教育資源與理念帶回台灣,協助眾多教師將國際教學法應用於本地課室。在木柵國中,她邀請多國嘉賓走入教室,包括法國藝術家Chris、翻譯員戴燕安與印度博士Manu,設計主題式英語互動活動,讓學生用英語與世界對話。她也與日本金澤高中進行一學期線上課程合作,讓學生在書信、簡報與影片交流中體會跨文化溝通的挑戰與美好。2025年,她帶領學生製作「健康X永續X英語」主題短片,參加國際學生展演。學生從討論內容、撰寫腳本、排練表演到後製剪輯皆用英語進行,最終獲得多國教師與學生迴響。也藉此機會設計一整套課程模組,供其他學校複製應用。


教學之外,她也投身公益與教育平權。她曾自費前往高雄五寮、台南阿蓮、彰化埤頭等偏鄉小校,為當地教師辦理雙語教學工作坊,無償分享教材與策略,陪伴教師共備。她總是背著筆電、提著教材南下,不計車資與時間,只為「讓資源流動起來,教育才有機會改變」。她更致力於結合科技與教育,持續推動AI與數位工具於教學現場的應用。她培訓多位教師運用Canva設計雙語教材、用ChatGPT協助語言任務,引導教師善用科技成為學生學習的加乘工具。她強調:「AI不能取代老師,但可以解放老師,把更多時間留給學生。」她也在學校推動數位學習,指導學生製作雙語海報、簡報與影片,讓學生在創作中鍛鍊語言表達與邏輯思維。


陳昭勛老師於2024年11月28日被診斷為重大傷病,正式取得重大傷病卡。即便如此,她從未停止教學與服務,依然堅守在教育第一線,持續備課、授課、演講、輔導教師與學生,從不向身體的挑戰低頭。許多人勸她休息,她卻回應:「如果我還能站在講台上,那我就還能點燃希望。」她以自身行動示範什麼是教育工作者的韌性與使命。


這些年,陳昭勛老師用行動證明,教育的力量來自一顆堅持初衷的心。她是教師,是社群的推動者,是臺灣與世界的橋梁,更是千千萬萬教育現場裡最溫柔卻堅定的改革者。從澳洲中醫到台灣教師,她放棄的是職稱與薪資,選擇的卻是一條讓孩子看見未來的路。她的故事,是一段深情無悔、照亮他人的旅程。