幸福東新～志愛學習陪伴

在東新國小校園裡，有一群默默付出的學習陪伴志工，不僅在課業上給予孩子實質的幫助，更以傾聽與陪伴，溫柔守護孩子們的成長心聲。他們不是老師，卻能在學習指導中諄諄善誘，誠懇耐心的啟發及引導孩子們；他們不是家人，卻給予孩子們如同家人般的溫暖。這群可敬可愛的學習陪伴志工（原稱愛心志工課業輔導組），乃隸屬於東新國小家長會志工服務隊之下，自９３年開啟陪伴慢學天使們的特殊任務，主要是服務學習成就低落的孩子，這些孩子可能是缺乏陪伴，也許是沒有掌握學習竅門，更多是因為缺乏學習動機，而自我放棄學習的孩子。

近年來，本校因為雙語課程學校，成為連年額滿學校，學生在英語文學習表現也有所進步；唯申請經濟弱勢補助或學習低成就的學生比例約１５％，部分學生學科能力待加強，也欠缺主動學習意願，而基本學力檢測結果，在國語文及數學學習成就仍待加強。除此之外，接受校內外輔導資源服務的學生數略有增加，特別是情緒行為問題。因此，學習陪伴志工所面臨的挑戰可不小，但服務熱情和團隊動力總能無敵，發揮１加１大於２的能量，在組長的用心帶領及家長會的全力支持之下，穩健地陪伴孩子踏出每一步，成為孩子們成長路上最堅實的力量。

１１２學年度思考學生多樣態學習需求，以及志工夥伴們多元專長及興趣，更名為學習陪伴組。志工陪伴過程中，除了國語文及數學領域學習的課業補強，對於缺乏學習動機、因情緒行為影響學習或人際互動的孩子，亦可由導師評估推薦參加學習陪伴服務。每週１次的晨光時間（８：００－８：４０），由志工以１對１或１對２的方式，在校內個別獨立空間進行學習陪伴。學習陪伴志工面對不同特質和需求的孩子，在學習陪伴的過程中，除了要因時制宜，還要因才施教，更要隨時洞察孩子的情緒，即時因應調整，順應孩子的學習節奏而行，真的得為這群精通１８般武藝的志工們，大大用力按個讚。

一路走來，學習陪伴組設置迄今逾２０年，超過１５００人次的陪伴，多數組員為校內學生家長，也有幾位擔任學陪服務達１５年的資深社區志工。志工新舊交融，從經驗傳承到創新思維的交流，彼此不藏私，大家唯一的念想就是讓孩子願意學、可以學、學得來、學得好。正因為如此的信念，學習陪伴志工所散發的熱情和溫暖，像風一樣自然地傳遞給每一位陪伴的孩子，一點一滴地影響著每一位孩子。透過陪伴與關懷，不只點亮孩子的眼神，也能成為點亮他們生命中的一道光。

本校學習陪伴志工始終秉持「服務學習」的信念，服務與學習並重，在服務過程中，自發性地進行有意義的學習、反思與夥伴互惠互好，用心達到自己所訂定的目標，每當看到陪伴的孩子有所進步或導師的正向回饋，就能獲得無形的成就感或自我滿足的喜樂感，印證了「施比受更有福」。因此，長期在東新校園陪伴孩子學習和成長的學習陪伴志工，除了溫暖守護孩子們的學習，他們同時也是一群愛學習的夥伴，希望透過主題增能講座及分享，與夥伴共學共好；本（１１３）學年度分別邀請中山醫學大學助理教授林珊如及中正國小退休老師李惠芬，以「學習成就或動機低落學生的正向引導策略」、「如何提升孩子學習的能力」、「讀懂孩子的情緒和行為，建立正向溝通」等進行專題分享。除此之外，照顧好自己的身心靈也是件重要的事情，因此，學習陪伴志工參加本學年度１２場次「志愛聚聚－志工成長班」高達１１５人次，志工樂在學習的態度和行動，成為孩子們終身學習的最佳典範。

更特別的是，本校志工服務隊設有圖書館、說故事、雙語、導護安全、校園美化、學習陪伴、幼兒等７個工作小組，其中有６組組長都是學習陪伴志工，而學生家長會蔡會長更是其中一員，學習陪伴組組長則由林副會長擔任，在蔡會長及林副會長兩位前後任組長的用心帶領下，組員間的情誼連結更為緊密，在定期的期初與期末連繫會議，除了重要事項的討論及報告之外，更多是彼此間的回饋與分享，抑或是解惑，點滴化為累增自我價值的幸福感。

您幸福嗎？相信每一位學習陪伴志工都會大聲地回答：我很幸福！讓我們聽聽他們的真心情話：「看到孩子們的快樂就是我們的動力。」、「這份不求回報的關懷，不只點亮孩子的眼神，也溫暖了整個校園。」、「學習陪伴，開心自己在這個團隊裡！」、「學習陪伴的成就，就在看到孩子笑著走來，看到孩子積極主動的學習態度！」、「學習陪伴不只是幫助孩子們進步，也讓我重新思考學習的意義。」、「這份學陪經驗讓我看見教育的溫度，也幫助我成為一個更懂得傾聽的母親。」、「孩子的進步、他的信任、他一點一滴的成長，讓我感受到成就感與喜悅，能成為他學習路上的一份力量，我覺得很有意義也很珍貴。」愛與陪伴，可能無法馬上改變一個孩子的命運，卻能悄悄地在他心中種下一顆希望的種子。每一位學習陪伴志工和孩子之間的互動歷程，都是一篇動人的故事，更讓人明白：志工的力量，不在於知識的傳授，而在於用心的陪伴。因為被看見、被關心，孩子才能慢慢綻放屬於自己的光芒。愛在東新，謝謝每一位學習陪伴志工的付出，東新的孩子因您而更幸福。