「淑」心「玲」聽，靜守三玉：校園角落的無聲守護者

「淑」心「玲」聽，靜守三玉：校園角落的無聲守護者

(一)跨越距離與聲響，用敬業書寫感動家住南港的淑玲，每日往返士林區三玉國小的通勤時間長達近三小時，但二十八年如一日，她從不遲到。儘管聽力上有些許挑戰，這卻從未成為她與師生溝通的障礙，反而讓她擁有一種「心靈的靜謐」，能更專注、細膩地觀察到校園中每個被人忽略的角落。她不只是總務處的強力助手，更是三玉師生心中最可靠、最溫暖的「淑玲姊」。隨著年紀漸長，近幾年更是搬來離他最愛的學校較近的士林，繼續提供最無聲、穩定的服務。

(二)她印的不只是考卷，更是對教育的守護在繁雜的校務中，淑玲負責的影印與環境管理是學校運作的齒輪。每逢大考期間，各科考卷如雪片般湧入，淑玲總能從容應對。最令人感佩的是，她不只是機械式地影印，更會細心檢查內容。有幾次，她主動發現考卷內容中的缺漏或錯誤，第一時間向老師確認後才付印。這份「細心」不僅節省了大量的紙張成本，更避免了教學現場的混亂。對她而言，每份考卷都是孩子的未來，不容一絲馬虎。

(三)疫情陰霾下的逆行者，全副武裝的溫柔在COVID-19疫情那幾年，校園時常在深夜傳出確診停課的消息。當眾人因病毒而人心惶惶時，淑玲卻是那個最勇敢的逆行者。記得在分流上班期間，同仁體恤她通勤路途遙遠，主動提出代班，她卻堅定地婉絕表示：「主任，我在家會擔心學校環境和考卷沒人處理，請讓我來上班。」這句話深深觸動了所有同仁。每當確診消息傳來，淑玲總是二話不說，全副武裝穿上防護衣，揹著沈重的消毒機，靜靜地、仔細地走過每一間教室、每一個走廊角落。雖然她聽不見外界的紛擾，但當老師們看到她出現而露出如釋重負的笑容、並對她豎起大拇指歡呼時，淑玲臉上那抹靦腆而滿足的微笑，成了疫情陰霾下三玉國小最美的一道光。甚至疫情已過，但每當需要消毒時，淑玲已經在出發的路上。

(四)守護：校園安全的隱形防護網淑玲的用心，還體現在她對校園安全的警覺。面對學校長年存在的外牆磁磚剝落問題，她自發性地在每日清掃時，仔細檢視牆面狀態。她練就了一雙「利眼」，若發現磁磚隆起，便主動進行預防性敲除，或及時回報總務團隊進行高處作業。她將這種單兵作業與團隊合作完美結合，默默為師生排除潛在的公安危機。這份防微杜漸的責任感，早已超越了她職務範疇。

(五)大愛：無聲的手語，傳遞有溫度的愛心淑玲將她的「不便」化作「專長」，她常在多元文化慶祝活動中，親自上台教導師生手語，並在十二年國教課程中與老師分享交流，縮短了人與人的心靈距離。公務之餘，她更是一位熱衷奉獻的菩薩心腸者。她長期在弱勢單位擔任志工，從洗碗、掃地到擦桌子，她始終選擇最勞累、最低調的工作。她愛護生命，在動物之家也能看見她忙碌的身影。她用行動證明：雖然聽不見聲音，但愛心是不需要語言的。

(六)平凡中的不凡，最穩定的溫柔力量二十八年來，淑玲用她的雙手，澆灌校園的草木；用她的專注，守護行政的順暢；用她的勇敢，築起防疫的長城。她或許安靜，但她的存在卻極具重量。

「淑」心「玲」聽，靜守三玉。淑玲這種樂在工作、不計回報的敬業精神，正是三玉國小最穩定、最感人的力量，值得給予最高的肯定與推薦。