愛在雙永的奉獻者

愛在雙永的奉獻者

1.熱心服務的火車頭莊依喬女士於民國108年度進入學校志工服務，迄今已有七年時間。她先從幼兒園服務開始，再進到國小圖書志工服務，由於古道熱腸樂於助人，且熱心服務造福學子，服務第三年起當選志工團團長迄今連續五年，也曾當選三年家長會副會長(現任)，她扮演著火車頭的角色帶領志工服務，一切的付出都是為了雙永的孩子。雙永國小係由永春國小與永吉國小於111學年度合併成立，在合併第一年，由於原本兩校的學校文化不同，志工合併的領頭羊非常重要，確保志工們能夠充分發揮他們的專長，照顧到學生的各個方面需求。原本永春志工編制是導護團、故事團、愛心團、課輔團等四團，而永吉志工編制是志工團分成導護組、故事組、圖書組、愛心組、保健組、環保組等六組，合併後保留兩校的優良傳統，而調整為導護組、故事組、圖書組、愛心組、保健組、環保組、課輔組、支援組等八組。由於是重新組合新團隊，依喬團長必須一一尋找新的組長，來確保業務的推動，又要注意是否有照顧到原本兩校幹部的平衡，煞費苦心。也為了更瞭解各組的狀況，除了原本參加圖書組外，也支援參加課輔組、保健組、導護組等，體會各組的志工的工作與需要協助的地方。

2.學校最佳救援投手每當學校需要志工支援時，第一個想到的就是依喬團長，她是學校最佳救援投手。以111-114學年度家長會暑期辦理小一新生生活育樂營為例，生活育樂營在開學前三週開辦，為期兩週。開辦前需要準備桌椅和場地清潔，依喬團長總會招募志工，帶領志工整理場地與清潔環境，讓參加的新生有良好的學習環境。開班後孩子早到或晚走，也會安排志工輪流陪伴孩子，讓孩子與家長獲得最好的照顧與後勤支援。還有學校各組志工若有志工臨時缺人時，依喬團長就是一號救援人員，不管是導護組的崗位缺人、課輔組的課輔志工缺人、保健組的服務志工缺人、故事組的故事志工缺人、圖書組的值班志工缺人等，都可看到依喬團長補位的身影，她也是最佳救援投手。

3.親力親為的領頭羊雙永合併的第一年由於校服還沒有出爐，學校學生有統一服裝活動之需求，家長會決議要致贈全校每位學生一件T恤，全校衣服套量的工作就委由志工團協助，依喬團長二話不說，再次徵求志工到各班套量衣服；自己也親自帶領志工到班級一一為學生套量衣服尺寸，先做資料整理並交給廠商訂製，待廠商成品完成送達後，再將T恤分送到各班，協助家長會完成這件美事。今年家長會兒童節禮物又是致贈全校每位學生一件T恤，依喬團長再次承擔責任，達成家長會的心意與美事。學校每年有需多活動需要許多志工協助投入，如體表會、特教宣導體驗活動、資源班學生考試報讀、視力檢查、流感疫苗施打、晨光說故事、圖書室值班、導護值勤等，依喬團長會依照學校的需求安排志工支援，讓學校各項活動圓滿完成，且許多活動她是親力親為，發揮領頭羊的作用。家長會辦理的活動更是積極投入貢獻服務，如上下學期的園遊會活動、與輔導室合辦的親職教育研習、學習型家庭計畫各項活動等，雖然付出許多心力她卻甘之如飴。學校能榮獲臺北市113年度優質學校資源統整向度優質獎，依喬團長在雙永國小家長會與愛心志工團的支持與付出，是學校能夠獲獎的關鍵因素之一。在學校推動108課綱「自發、互動、共好」的理念，依喬團長的貢獻，正是孩子們最佳的學習典範。

4.智勇雙全的領導者114年度是臺北市志工服務認證的重大變革，要全面改成線上認證。為了配合這個政策，去年年初依喬團長偕同學校資料組長先參加相關研習說明會，瞭解需將志工過去的志工服務手冊紙本資料收集彙整，再發志工服務績效證明的時數，最後一一掃描上傳到臺北市志工管理整合平台網站。對志工團而言，這是一件需要花費許多時間進行的龐大工程，因為學校共有二百多位志工要處理，依喬團長有條不紊地訂定志工服務手冊收取時間，並一一協助核對統計在校服務時數，再交由學校資料組長進行志工服務績效證明製作，最後再上傳每位志工的資料到臺北市志工管理整合平台網站。並辦理志工服務訓練研習，親自向志工示範說明這項變革，圓滿達成這項市府重大政策。去年並率領雙永家長會愛心志工團參加臺北市114年杏壇芬芳獎推薦，以『雙永同心，愛心守護，共築校園夢想』為題，榮獲杏壇芬芳獎團體獎，讓本校愛心志工團的付出與貢獻獲得肯定。學校也榮獲臺北市114年度推展家庭教育獎勵活動「優等獎」，志工團的協力付出，更是獲獎的關鍵因素之一。依喬團長帶領團隊與協助學校獲獎，彰顯其智勇雙全的領導風範。

5.愛心關懷的助人者學校有弱勢學生需要關懷，依喬團長也是家長會的一份子，積極參與弱勢學生寒冬送暖活動，給予實際的溫暖。也得知學校有社會局安置的學生與有從美國到本校就讀的一對姊妹需要課業服務，主動積極聯絡志工來協助上述學生，造福學子，成為愛心關懷的助人者。雙永國小有依喬團長這樣「一切為孩子、為孩子無私付出」的家長與團長暨副會長，實在是雙永之福，我們要說:「依喬團長！感謝您！雙永有您真好！」