抑揚之處潤童心，吸吐之間育芳草-張晁滕老師的口琴生命教育

抑揚之處潤童心，吸吐之間育芳草-張晁滕老師的口琴生命教育

一、條列式具體事蹟1.卓越領導與獲獎無數：指導萬興口琴隊連年榮獲臺北市及全國學生音樂比賽特優、優等佳績，建立校隊優良傳統。2.偏鄉演藝與生命關懷：帶領學生走出校園，策劃金門巡迴表演等校外大型演出，結合旅遊與公益，開拓學生視野並實踐生命教育。3.專業教學與適性指導：針對不同年級學生設計個別化訓練計畫，從基礎吹奏到合奏默契，手把手帶領學生領略音樂之美。4.建立深厚親師生連結：定期撰文分享團隊近況，透過音樂拉近親生距離，獲得家長高度信任與支持。5.策劃「星聲報到」跨校音樂會：連續多年帶領學生參與「星聲報到」大型展演，透過校際間交流深化音樂教育的歷程。

二、具體事蹟說明（一）序幕：在活動中心的一隅，聽見生命的呼吸在萬興國小，有一段旋律是伴隨著呼吸而生的。每當清晨或午後，活動中心傳來的不是嘈雜的樂音，而是一種類似生命脈動的起伏——那是口琴的吸與吐。在這段旋律背後，有一位靈魂人物，張晁滕老師。他用一支不足掌心大的口琴，帶著一群孩子，從單音的生澀，走向多重聲部的華麗合鳴，更在這個過程中，教會孩子如何「呼吸」。張老師自2012年退伍後便與萬興結緣。身為「天狼星口琴樂團」的一員，他將職業演奏家的專業嚴謹，揉合了國小老師的溫潤耐心。對他而言，教學不只是技術的傳遞，更是一場關於「陪伴」的馬拉松。

（二）專業為經，溫暖為緯：縫補挫折後的勇氣在口琴隊裡，每個孩子都是一顆待磨的璞玉。曾有一位家長回憶，孩子小時候因為學鋼琴坐不住、愛聊天，被認為缺乏音樂天賦。然而進入張老師的口琴隊後，情況發生了奇蹟般的轉變。張老師笑著對家長說：「因為吹口琴的時候，嘴巴要忙著呼吸跟按孔，就沒辦法聊天了。」這雖是幽默之詞，背後卻藏著張老師對孩子特質的深刻洞察。張老師深知口琴學習的艱辛。長期的練習會讓孩子的嘴唇腫脹、破皮，甚至因為一個始終練不好的樂句而淚灑練習室。面對孩子的淚水與挫折，張老師從不嚴詞批評，而是坐下來，陪著孩子一起分析「吸吐」的力道，用科學的方法解決技術問題，用溫柔的言語建立孩子的自信。他常說：「不要怕犯錯，每一個錯誤的音符，都是通往完美樂章的必經之路。」在這種「專業領航、溫情陪伴」的氛圍下，無數孩子克服了恐懼，從原本想放棄，到最後抱著口琴不肯放手，那份堅毅的眼神，是張老師給孩子最珍貴的禮物。

（三）超越舞台的遠征：金門行旅中的生命教案張老師認為，音樂的種子不應只在音樂廳裡發芽。近年來，他籌劃了一場震撼師生的「金門音樂遠征」。對一群國小孩子來說，背起行囊、帶著樂器，飛往陌生的地方進行四天的巡迴演出，是一場巨大的生命考驗。在這場旅程中，張老師的角色不僅是指揮，更是引路人。他引導孩子在金門的古厝前、在烈嶼的校園裡，用琴聲與當地人對話。孩子們要學習如何自己搬運譜架、如何適應不同的舞台環境、如何在疲累中保持團隊的和諧。張老師觀察到，那些平時依賴父母的孩子，在這次遠征中學會了照顧隊友；那些平時羞赧的孩子，在演出後的掌聲中找到了光芒。這不僅是一次音樂交流，更是一次集體的「轉身」，讓孩子在壯遊中看見世界，也看見了自己的無限可能。

（四）萬心橋：編織親師生共榮的溫情網絡張老師的教育影響力，並不止於學生。他成功地在萬興國小建構了一座「萬心橋」——連結了老師、家長與學生。他深信教育是一場協作，因此他積極與家長溝通，讓家長看見孩子在校隊訓練中磨練出的責任感與榮譽感。在口琴隊這個大家庭裡，張老師推動「學長姐傳承」。資深的高年級隊員會主動指導學弟妹，這種傳幫帶的精神，讓口琴隊擁有了如家庭般的凝聚力。每當大型比賽前夕，家長們自發組成的志工團、學長姐回校的經驗分享，以及張老師鎮定如山的指揮，共同編織成一張安全而溫暖的防護網。在全國音樂比賽的現場，當萬興口琴隊站上舞台，那種氣勢並非來自壓迫，而是來自一種深厚的情感共鳴。連續多年的特優與優等佳績，只是這份共鳴的副產品，真正的核心是那份親師生對音樂、對團隊的共同熱愛。

（五）和鳴之際築心橋：跨越感官的生命樂章張老師深信，最好的教育發生在真實的互動中。他連年策辦「星聲報到」師生口琴音樂會，不僅打破校園藩籬，促成多校學子共演，更特別引導孩子們與視障樂團同臺共演。在張老師的細心鋪陳下，萬興的孩子親眼見證視障前輩如何在黑暗中，僅憑聽覺記憶與「吸吐」間的默契，便能奏出磅礡的生命強音。這份跨越感官的震撼，遠勝過課本上的千言萬語。透過這樣的共融大舞台，張老師讓孩子們在「和鳴」之中學會了同理與敬佩。學生看見了生命的堅韌，也學會珍惜自身的天賦，在心中築起了一座跨越障礙、通往共好的「心橋」。這份在音樂中孕育出的生命涵養，正是張老師送給孩子最珍貴的禮物。

（六）結語：在孩子生命中留下一道悠揚的迴響十年樹木，張晁滕老師用十餘年的光陰，在萬興校園裡種下了一片音樂森林。他用精準的技巧解決了孩子學習的苦，用柔軟的心承接了孩子成長的累。他讓孩子明白，一支小小的口琴，可以吹奏出交響樂般的宏大，也可以訴說出耳語般的親暱。對萬興的孩子來說，張老師不只是一位教練，更是一位在他們生命迷航時，用琴聲定位的領航員。他教給孩子的，是能夠帶走一輩子的能力：是面對困難時的耐心呼吸，是團隊合作時的謙卑合奏，更是對生命中一切美好事物的深刻感悟。「琴聲揚，心橋現」，張晁滕老師在萬興的每一分付出，都化作了孩子成長路上的悠揚迴響。提報「杏壇芬芳獎」，不僅是對他過往成果的肯定，更是對這份「用音樂點亮生命」精神的最高敬意。