二十年薪火相傳　打造溫暖有愛的童軍大家庭

二十年薪火相傳　打造溫暖有愛的童軍大家庭

174龍安複式童軍團成立超過20餘年，長期深耕校園童軍教育，規劃稚齡童軍、幼童軍、童軍及行義童軍等跨年齡學習活動，秉持「做中學、服務中成長」的精神，致力於打造一個「在紀律中快樂學習、鼓勵嘗試與探索」的親子成長園地。這份堅持，來自於一群無私奉獻的家長。童軍團目前已有30多位受過臺北市童軍會正式服務員訓練的家長服務員，每年持續完成臺北市童軍會三項登記，並已連續五年榮獲臺北市績優幼童軍團的肯定；許多孩子從剛加入時的害羞膽怯，一步步蛻變到能夠自信帶領小隊完成任務，甚至在參加臺北市與全國性童軍活動中頻頻獲獎，這些殊榮都代表著學子與家長共同努力的成果，更是孩子們在團隊中努力學習、彼此扶持的最佳見證。

在探索中學習讓每一次活動都成為成長養分童軍團十分重視多元體驗與實作學習，用心規劃每一次的團集會與團露營，讓孩子們在戶外挑戰中培養解決問題的能力。在「給樹營地」的團露營中，孩子們學習製作充滿炭香的竹筒飯、使用陷阱及製作弓箭；此外，在團集會中，服務員嘗試將童軍技能融入日常生活，教導低年級的孩子們生火煮飯、舉辦煎蛋派對以及帶領孩子製作果凍與鬆餅。這些看似平凡的生活技能，不僅訓練了孩子的獨立性，更在無形中淬鍊出堅韌的意志力。此外，童軍團積極帶領團員參與各項市級與全國性童軍活動。從Ｃ群組聯團活動、幼童技能章考驗、急救團集會、童軍社區大會、小隊長聯團技能營、臺北市童軍會空中大會、臺北市童軍會週年會慶、三五童軍節慶祝大會活動、到臺北市童軍大會聯團宿營，孩子們在一次次挑戰中培養團隊合作與獨立思考能力。其中，每一次的聯團宿營活動，都是一場心靈的壯遊。孩子們學習搭帳、繩結、炊事、急救等野外生活技能，並學習營火表演、分站闖關、城市探索、自然觀察與露營生活，透過小隊分工合作，理解責任與互助的重要；孩子們勇敢挑戰三索訓練與高空滑索，克服恐懼並建立團隊互信。曾有低年級團員第一次參加宿營時，因想念家人而暗自落淚，在隊友與服務員陪伴鼓勵下，最終勇敢完成所有挑戰。活動結束後，這位團員驕傲地對家長說：「原來我也可以做到！」這份從害怕跨越到勇敢的成長歷程，正是童軍教育最珍貴的價值。而童軍團也帶領孩子將學習場域延伸至校外、走入社會，例如:到大安森林公園進行生態導覽、到故宮博物院參與國寶巡禮、到臺大校園和大稻埕參與實境解謎探涉活動、到淡水老街踏查、到草嶺古道一日遊等，透過實地觀察與引導，讓孩子認識文化資產與地方人文之美；在每年的空中大會中，孩子們更透過無線電與網路與世界各地的童軍夥伴交流，培養宏觀的國際觀。這些豐富多元的跨界活動，帶領孩子從生活中實踐「日行一善」的童軍精神，讓童軍精神不再侷限於山林，而是真正落實於社會人文的關懷之中。

品格與服務並進善的力量在校園悄悄萌芽「準備、日行一善、人生以服務為目的」是童軍的銘言。除了重視技能訓練，童軍團更致力於品格教育的扎根。每次團集會中，服務員皆以身作則，引導孩子學習守時、守紀律、互相尊重與主動關懷；小隊制度更讓孩子從合作中學會傾聽與包容，培養領導與服務能力。團集會中，經常可見高年級團員主動牽著低年級孩子完成闖關任務，或耐心協助隊友整理裝備。這些看似平凡的小舉動，都蘊含著童軍教育「助人為快樂之本」的核心價值。而在學校更是經常能見到童軍團與服務員熱心協助的身影。每年9月開學第一週，童軍團服務員協助於路口引導學生遵循安全路線步行至學校，守護孩童平安上學；每年11月體育表演會的開幕典禮中，由童軍團團員踏著整齊的步伐，精神抖擻地迎會旗進場，並在全體運動員高唱校歌時將會旗升至高點，宣告各項體育賽事即將展開；每年6月的畢業典禮，服務員在舞台上協助將畢業證書、各項獎狀和禮品依序遞予頒獎者，增添典禮的儀式感；今年4月的翻轉上下課中，童軍團更協助設攤，讓更多學童體會助人的快樂。童軍團的各項協助，成為校園中穩定而溫暖的力量。

用陪伴點亮孩子童年讓童軍精神持續傳承龍安國小複式童軍團有別於一般童軍團，是一個由學校師長與家長共同攜手、接受服務員木章基訓練並代代傳承的團隊。狼寶寶與小狼們，在團長及服務員的帶領下，一步步向前探索，開創更寬廣的未來。過去的小狼們，歷經羚羊、狼、鹿、豹等進程，持續努力精進，並透過高考、專考取得獅級、長城獎章與國花獎章等童軍最高榮譽。其中，廖振瑋夥伴榮獲童軍國花獎章，現擔任羅浮服務員，持續參與龍安團集會，展現龍安童軍的卓越精神，成為學弟妹們的重要楷模；羅浮童軍許富喬與吳念儒，更代表中華民國童軍總會參與2024世界童軍領袖會議、2025亞太青年論壇。許富喬夥伴目前於墨西哥擔任交換學生，並與當地童軍團交流，推廣中華文化與童軍精神；吳念儒夥伴現任中華民國童軍總會理事，以童軍身份發揮國際影響力。在龍安童軍團成長的夥伴們，現今仍以不同的形式，在童軍服務的道路上持續發光發熱。這份代代傳承的精神，也是龍安童軍團最感欣慰與驕傲的成果。