溫婉化雨潤校園，堅定守望綻芬芳

溫婉化雨潤校園，堅定守望綻芬芳

1.攜手家長與社會資源，成為學生多元發展堅強後盾擔任家長會長期間，凝聚家長與社會資源，支持學校校務推動與學生社團發展，成為學校培育學生團隊最重要的後盾。深知學生在參與社團時，因家庭背景、經濟條件與能力起點不同，若缺乏穩定資源與專業培訓支持，許多孩子將難以投入與累積成果，因此長期挹注相關經費，支持樂儀旗隊、拔河隊等學生團隊之外聘教練、課後訓練、活動辦理及國內外競賽參與，降低學生參與門檻，讓更多孩子能在專業指導與團隊合作中培養能力與自信。景美女中樂儀旗隊、拔河隊多年來於國內外賽事屢創佳績，除其背後除學生與教練的努力外，更需要長期且穩定的資源支持，方能讓學生持續接受課後專業訓練並站上各種舞台。會長亦十分重視學生整體學習環境與生活品質，積極推動廁所委外清潔制度與指定捐款專款，改善校園環境衛生，打造乾淨、安全且具尊嚴的學習空間，展現其對學生教育、生活照顧與多元發展的深刻投入。

2.用陪伴和師長一起守護孩子，打造校園溫暖的後援力量深信教育不只是學校單方面的責任，更需要家庭、師長與社會共同參與，因此長期投入學生陪伴與校園支持工作，與師長一同守護孩子的成長歷程。理解高中階段學生面臨課業、升學與自我探索等多重壓力，除重視學生學習表現外，更關注學生心理狀態與情緒需求，希望讓學生在高壓的學習環境中，依然能感受到被理解、被支持與被陪伴。為此，積極推動「黃衫加油站」關懷服務，於學生晚自習與學測、大考前夕，主動提供點心、飲品與鼓勵關懷，讓學生在繁重課業中獲得喘息與支持，也讓冰冷的備考環境多了一份溫暖與力量。許多學生在深夜自習時，不只是獲得一份餐點，更感受到來自家長與學校共同陪伴的安心感，成為學生面對壓力的重要精神支持。在學生備考期間，積極號召家長投入K書中心點名輪值、環境協助與考生服務工作，建立穩定且安全的學習支持系統，協助學生維持規律作息。透過家長實際參與校園陪伴工作，減輕學校行政與教師負擔，讓學生在重要人生階段感受到來自家庭與校園守護的力量，建立具有支持感、安全感與歸屬感的學習環境。

3.從校園走向全市，成為教育政策的重要橋樑除參與校內事務外，更將家長力量擴展至全市教育事務。擔任「臺北市高中學生家長會聯合會」總會長期間，積極扮演教育部、臺北市教育局、學校教師與家長之間的重要溝通橋樑，整合臺北市各校家長會資源，推動跨校交流與教育公共參與，提升家長參與教育政策討論之深度與廣度。因應108課綱實施後，「學習歷程檔案」、「多元入學方案」及「申請入學制度」等重大變革所帶來的升學焦慮與資訊落差，主動向教育部高等教育司爭取專案經費，規劃辦理「大學考招政策說明會」與「學習歷程檔案暨大學多元入學家長說明計畫」，邀請教育部代表、大學招生專業委員會、大學教授、升學輔導專家及第一線高中教師，深入解析學習歷程檔案準備方向、審查重點、科系探索及升學策略，協助家長與學生建立正確認知與準備方向。相關大型說明會每年皆辦理三場以上，單場參與人數近千人，廣受家長、學生與教育界高度肯定。除政策說明外，亦積極規劃「大學校系參訪活動」，帶領家長實地了解大學校園環境、學習資源及科系特色，降低家長對升學制度改革之不安與焦慮。透過持續性的溝通、整合與倡議，促進教育政策之理解與落實，也讓家長成為支持孩子成長的重要力量。

4.建立學校志工培訓制度，凝聚家長力量重視家長參與教育之價值，積極規劃教育志工培訓制度，鼓勵家長投入校園服務，協助教學支援、課後輔導、學務活動、國際交流活動支援、及校務運作工作，讓家長不只是學生在家庭中的支持者，也成為學校教育的重要夥伴。為提升志工服務品質與專業能力，定期辦理教育志工訓練課程，涵蓋志願服務理念、校園倫理、親師合作、學生陪伴、活動支援及志工角色定位等，協助家長建立正確服務觀念與親師合作模式，強化志工團隊之專業素養與服務品質。積極協助完成訓練之家長取得「志願服務紀錄冊」，正式加入志願服務行列，累積服務時數，建立穩定的校園志工支持系統。透過制度化培訓，不僅提升家長對學校事務之認同感與參與感，也有效凝聚校園志工團隊力量，建立具傳承性與永續性的親師合作文化。讓家長從單純參與學校活動，逐步轉化為實際投入教育現場的重要支持力量，共同營造安全、溫暖且具支持感的校園環境。

5.守護校園安全，震後資源爭取的急先鋒2024年4月3日台北市發生近5級弱地震，本校勵學樓面臨校舍受損、天花板掉落及結構安全疑慮。會長在災害發生當下，立即與校方取得聯繫，不僅親自視察受災狀況，更發揮強大的溝通能力，統整家長端的憂慮，並轉化為具體的訴求，有效安定了當時焦慮的校園氛圍，避免恐慌蔓延。面對龐大的修繕經費，積極奔走於台北市政府教育局、市議會及相關建築專業技師公會。促成專業人士進校鑑定，更成功爭取到1000萬的專案修繕補助，讓受損建物能以最快速度進入補強程序。讓學生能有安全的環境，整體提升學校教室的防震係數