鼓聲未歇，教育長存

鼓聲未歇，教育長存

條列式具體事蹟1.民國90年成立臺北市南港區南港國民小學醒獅團，由李曉芬老師長期帶領經營，持續推動傳統民俗技藝教育與文化傳承。2.利用每週一、二中午午休時間進行固定訓練，在不影響學生課業的前提下，培養學生紀律、合作精神與責任感。3.積極推廣民俗文化教育，向教育局申請專款成立舞獅社團，讓學生透過實際參與認識傳統藝術，深化文化認同。4.長年投入學生訓練與陪伴，透過舞獅課程培養孩子自信心、耐力與團隊默契，協助學生在多元學習中找到自我價值。5.帶領醒獅團參與100全國中等學校運動會聖火迎接表演、2012亞洲常青盃田徑錦標賽開幕演出及102全國運動會百獅表演等大型活動，展現學校特色與學生學習成果。6.持續帶領學生參與各類校內外及公益演出，包含南港區公所新春活動、創世基金會公益演出、圓山消防局分隊成立揭牌儀式、第56屆全國少年籃球錦標賽開幕表演等，提升學生公共參與及服務精神。7.積極推動國際與校際交流活動，帶領學生參與新竹興隆國小校際交流、新加坡克明小學國際交流迎賓演出，以及南韓議員來訪接待活動，拓展學生國際視野。8.李曉芬老師於低年級體育教學中，細膩觀察學生個別差異，循循善誘、適性引導，幫助孩子建立自信與學習成就感。9.主動關懷學生生活與情緒狀況，經常與導師及同仁討論學生需求，適時提供協助與支持，展現高度教育愛與輔導熱忱。10.長期投入校內體能活動與各項校務推動工作，以熱情、活力與無私奉獻精神，深受學生、家長及同仁肯定，成為校園中具代表性的教育典範。

【活動中心裡響起的鑼鼓聲】在臺北市南港區南港國民小學的校園裡，總有一陣陣鏗鏘有力的鑼鼓聲，從活動中心裡熱鬧傳出。伴隨著節奏分明的鼓點，一隻隻色彩鮮豔的醒獅翻騰跳躍，時而俏皮、時而威武，為校園注入滿滿活力。這樣的畫面，已成為南港國小多年來最令人難忘的校園風景。本校醒獅團成立於民國90年，由李曉芬老師帶領成立。為了不耽誤學生課業，社團練習目前利用每週一、二的中午午休時間進行。當其他學生正在休息時，醒獅團的孩子們總是準時集合在活動中心，整理獅頭、搬運鼓具，認真投入每一次訓練。即使汗流浹背，孩子們依然專注地踩著步伐、配合鼓點，在一次次的練習中培養默契與團隊精神。

【讓傳統文化在校園扎根】隨著時代快速變遷，傳統民俗技藝逐漸式微，舞龍舞獅文化也慢慢淡出孩子們的生活。然而，李曉芬老師始終相信，教育不只是知識的學習，更應該讓孩子認識自己的文化、感受傳統藝術之美。因此，學校特別向教育局申請專款成立舞獅社團，希望透過民俗技藝的傳承，讓孩子從學習中培養自信與榮譽感，也讓社區民眾重新感受傳統文化的生命力。多年來，醒獅團不只是校園特色社團，更成為學校推動多元學習的重要象徵。

【汗水與堅持的成長課】舞獅看似熱鬧精彩，但背後其實需要高度默契與長時間練習。前方操作獅頭的孩子，必須掌握節奏與神情；後方配合步伐的孩子，更要穩定支撐與同步動作。兩人必須如同一體，才能讓醒獅真正「活起來」。孩子們常常為了一個跳躍動作反覆練習，也可能因為鼓點不整齊而一次又一次重新來過。訓練過程中雖然辛苦，但孩子們也在其中學習合作、耐心與責任感。有些原本害羞內向的孩子，因為一次次練習與演出，慢慢變得勇敢自信；有些容易半途而廢的孩子，也在團隊中學會堅持到底。

【站上更大的舞台】多年來，南港國小醒獅團不只活躍於校內大型活動，也受邀參與許多重要校外演出。從南港軟體園區年貨大街、國際花卉博覽會，到經濟部長於新北產業園區的新春團拜，以及100全國中等學校運動會聖火迎接表演、2012亞洲常青盃田徑錦標賽開幕演出、102全國運動會百獅表演等大型活動，都能看見孩子們充滿自信與活力的身影。近年來，醒獅團也持續受邀參與各項重要場合演出，包含南港區公所新春活動、新竹興隆國小校際交流、南韓議員來訪、創世基金會公益活動、圓山消防局分隊成立揭牌儀式、第56屆全國少年籃球錦標賽開幕表演、新加坡克明小學國際交流迎賓活動，以及南港少年服務中心開幕演出等。每一次演出，對孩子而言都不只是表演，更是一場珍貴的學習歷程。孩子們在練習中學會合作，在舞台上建立自信，也在一次次交流與演出中拓展視野、累積經驗。透過醒獅團，孩子不僅傳承了傳統民俗文化，更在參與公共活動的過程中，學習勇敢表達、自我肯定，並感受到團隊合作所帶來的榮譽與成就感。

【孩子心中最溫暖的老師】而這一切的背後，始終有一位默默付出的身影──李曉芬老師。李老師在退休前擔任低年級體育科任教師，在孩子們眼中，她總是充滿活力與熱情。每當她出現在校園裡，總會有許多孩子熱情地跑上前打招呼，那份自然流露的親近與喜愛，也展現出她與孩子之間深厚的情感連結。在教學現場中，李老師總是以耐心與溫暖陪伴每一位孩子成長。她相信，每個孩子都有屬於自己的亮點，只是需要有人願意細心看見。因此，在體育課中，她不只是帶領孩子運動，更會細膩觀察孩子的個性、互動與學習狀況。有些孩子動作協調能力佳，她便給予更多鼓勵與舞台；有些孩子較缺乏自信，她則會循循善誘，透過一次次陪伴與鼓勵，幫助孩子慢慢建立信心。李老師也經常主動與班級導師及同仁討論孩子的狀況，分享自己在課堂上的觀察。有時是一位孩子近期情緒低落，有時是發現孩子在人際互動上的困難，她總能敏銳察覺，並適時提供關心與協助。對她而言，教育從來不只是課程教學，更是對孩子真誠的陪伴與理解。她用溫暖的態度，守護著每一位孩子的成長，也讓許多學生在被理解與被鼓勵中，慢慢找到屬於自己的光亮。她始終帶著笑容陪伴孩子。她的熱心與投入，不只是學生眼中的好老師，更成為許多同仁心中敬佩的教育典範。

【傳承的不只是舞獅】對李曉芬老師而言，舞獅從來不只是表演技巧，而是一種教育精神。她希望孩子透過一次次練習，學會合作與堅持；透過站上舞台，建立自信與責任感；透過接觸傳統文化，懂得珍惜與傳承。如今，活動中心裡的鼓聲依然在南港國小校園裡響起。那一聲聲有力的鼓點，不只是醒獅團練習的節奏，更像是一份教育熱忱的延續。醒獅翻騰之間，傳承的不只是民俗技藝，更是一位老師對教育的愛、一所學校對文化的珍惜，以及陪伴孩子勇敢成長的溫暖力量。