愛心伴學，向陽前行

愛心伴學，向陽前行

一、條列式具體事蹟1.玉成國小志工團愛心伴學組志工於民國82年開始，付出愛心為玉成兒童奉獻心力，至今年邁入第三十三年，始終秉持著「不放棄任何一位孩子」的信念，耐心地陪著學生一步一步慢慢學習。2.不論是國語、數學或是英語，每一位在學習過程中需要更多時間進行練習的小朋友，有愛心伴學志工的陪伴，除了課業上的進步以外，深層的心理支持與輔導更是玉成學子最大的收穫。。3.愛心伴學志工除了陪伴學生學習，且跨各志工組別，全力支援各項學校活動。

二、具體事蹟說明早晨的陽光，亮麗了整個向陽大道，向陽大道的彼端是美麗的玉成國小校園。玉成國小有漂亮的花草樹木、寬闊的操場、優質的師長以及熱心助人的志工，種種美好是玉成學子幸福童年的盛宴。懷抱熱忱與責任感的愛心伴學志工，一早已經準備好迎接今天需要陪伴與幫助的小學生們。玉成國小志工團愛心伴學組志工於民國82年開始，付出愛心為玉成兒童奉獻心力，算一算今年剛好邁入第三十三年。愛心伴學志工多年來始終秉持著「不放棄任何一位孩子」的信念，不論是國語、數學或是英語，他們都願意耐心地陪著學生一步一步慢慢學習。因為他們深知，有些孩子不是不會，而是需要更多時間、更多鼓勵。在這群志工們的帶領之下，除了課業上的進步以外，深層的心理支持與輔導更是玉成學子最大的收穫。

愛心伴學志工娓娓道來參與伴學的點點滴滴：「參與愛心伴學是一個很偶然的契機，一個孩子同班的媽媽熱情的邀請我參與伴學活動，一開始很擔心無法勝任；因為我是如此普通的媽媽，是否真的有能力給這些孩子幫助？我帶著如此的忐忑心情盡力而為。在伴學的幾年過程觀察到，學習落後的孩子有時需要的不僅止於課本的知識教學，背後原因有很多，有的是家庭功能薄弱，有的是需要更多的心理的支持陪伴，有的需要更多自信心建立引發學習動機……等等。愛心伴學的團隊中不乏有許多很專業的老師、有在各領域相當專業的菁英、也有和我一樣懷抱熱情付出的普通媽媽；每一位都在忙碌的工作與生活中不論晴雨，無私地將最美好的早晨時間與愛用來陪伴有需要的孩子。其中亦有長年付出；一路陪伴一屆又一屆的孩子的志工夥伴，其精神令人感動。「伴學」不只是我們對孩子給予、付出，在孩子的進步、成長與眼神、笑容中我們也得到許多體悟。在孩子學習路上的當一個陪跑員，建立彼此的信任，給予鼓勵與陪伴、建立自信，讓孩子能懷抱勇氣與愛繼續向前大步前行，愛心伴學就是一個這樣的角色。」

愛心伴學志工分享陪伴學子的生命故事：「這孩子出身於單親家庭，家長為了生計終日奔波，平板電腦成了她唯一的「玩伴」。年僅八歲的她，或許是為了自我保護，發展出了一種與年齡不符的、近乎冷漠的心智成熟。起初，我以一般對待孩子的方式給予關懷與安慰，試圖拉近距離。但孩子那陌生的眼神令我震撼。她的反應彷彿在無聲的質問：「你為什麼要對我這麼好？」、「這份善意的背後是否藏著代價？」那種「害怕被傷害而拒絕被愛」的防衛機制，是她在缺乏陪伴的環境下產生出來的生存本能。我收起了一次性的施予，轉而採取長期而穩定的陪伴。我陪她一起唸課文，有時候又將枯燥的文字，轉化為有溫度的對談。漸漸的，孩子對那種「怕被陷害」的緊繃感消失了。終於在長期的愛心灌溉下，慢慢融化成八歲應有的純真與信任。「愛心伴學組」的工作，不僅僅是學業上的輔導，更是靈魂的補位。」

玉成國小愛心伴學志工以愛心恆心陪伴學子，志工彼此學習分享，是人間最美麗的風景。這群愛心伴學志工，從不因為學生教了很多次仍學不會而失去信心，相反地，他們總會換不同的方法，一遍又一遍地引導孩子理解，讓原本害怕學習的孩子漸漸產生興趣。志工彼此交換伴學的經驗與心得，並將之運用在陪伴學子加強課業弱項部份，對低年級的學子，進行基礎弱項補救，對中高年級學子，因一路陪伴他學習，有著溫馨的情誼。玉成學子，有爸爸媽媽的支持、老師的支持，還多了伴學志工的愛心陪伴。由於學校裡需要陪伴的學生不少，愛心伴學志工不只負責一位學生，有志工今天陪低年級孩子練習注音，明天幫高年級學生複習數學，英語學習的陪伴，志工也在清晨時光進行著。此外，愛心伴學組志工除了陪伴學生學習，且跨各志工組別，全力支援各項學校活動。因為看見孩子的笑容與成長，就是他們最大的動力。難能可貴的三十三年，玉成國小愛心伴學志工默默的付出及參與，功在玉成學子，也成就了愛與榜樣的校園典範。