耕耘心田，志在傳承：守護武功小農夫的綠意推手！

耕耘心田，志在傳承：守護武功小農夫的綠意推手！

一、條列式具體事蹟：(一)、環境守護與整備：志工們長期投入武功農場的先期作業，負責整地、翻土與除草等基礎維護。為確保教學基地在學期期間運作順暢，除日常維修外，志工小組更於每學期開學前密集進行環境整備與巡視，致力提供安全且美觀的教學場域。(二)、落實校園防疫與環境安全：積極配合登革熱防治，執行周周巡檢，維持田園基地與工具室的整潔與安全。(三)、深度參與校訂課程：20位志工化身「農事導師」，協助一至六年級「食在安心」校訂課程，手把手指導學生從下苗、照顧到採收的系統化農耕技能。(四)、引領生活技能實作：在「共好食坊」中協助導師指導學生飲食實作課，教導學生食材洗滌、切片處理及烹飪安全，實現「從土地到餐桌」的勞動價值體驗。(五)、全學段培育生物多樣性視野：協助1-6年級學生從基礎觀察到進階養殖，涵蓋低年級的萵苣、珠蔥栽種與豆類（綠豆芽、四季豆）生長觀察；中年級的蔬果多樣性探索；到高年級的小麥種植與太空包菌類養殖。透過循序漸進的課程，引導學子建立對生態循環與環境永續的宏觀認識。(六)、推廣惜物與感恩教育：透過採收後的料理分享，引導學生體驗辛勤耕耘後的收穫，將惜物、感恩與健康飲食的種子植入學子心中。

二、具體事蹟說明：（一）默默耕耘的校園園丁：預先整備與環境守護。武功國小武功農場每一季的豐收，都始於志工們默默的付出。為了讓孩子在最安全的環境下學習，志工們長期負責農場的先期整備工作。在各年級種植課程開始前，志工們總是先行整地、翻土與施肥；特別是每學期開學的前兩週，志工們便會集結力量進行密集整備，頂著烈日確保教學基地在課程啟動時已處於最佳狀態。除了農事整備，志工們更積極參與校園防疫，配合登革熱防治計畫，進行田園基地與周遭環境的定期巡檢，確保積水容器清空與排水順暢。志工們細心將工具收納至地下室工具室，維持環境的安全整潔，不僅在校園內建立起一片美觀的城市綠洲，更成為學校教學最強韌的後盾。

二、具體事蹟說明：（二）專業領航的農耕導師：伴隨1-6年級探索生命成長。志工們深度參與武功國小「食在安心」校訂課程，20位志工化身為孩子們最親近的「農事老師」。針對不同年段的發展目標，志工們提供了系統化的專業指導，將自然科學知識轉化為具體的實踐經驗：低年級（紮根期）：指導一年級學生種植萵苣、珠蔥，二年級種植綠豆芽與四季豆。志工們帶領孩子在走廊花盆或農場空地中下苗，細心觀察生命萌芽的奇蹟。中年級（探索期）：協助三、四年級學生種植小番茄、玉米、小黃瓜與芋頭。志工們手把手教導鬆土、搭架與病蟲害觀察，讓學生在勞動中理解植物成長的各個階段與所需條件。高年級（深化期）：帶領五、六年級學生培育地瓜、馬鈴薯、青椒與小麥。特別是在六年級「土壤的奧秘」課程中，志工協助指導利用太空包養殖菌類（如鮮菇），引導學生觀察微生物與自然循環的關係，建立生物多樣性的宏觀視野。

二、具體事蹟說明：（三）溫馨傳承的飲食推手：從小田園走向共好食坊。志工們的精神不僅體現在田間，更延續至「共好食坊」的飲食實作課。志工們深信，親手製作出的料理最美味，也是最好的食安教育與情感傳承。安全與技能並重：在「食在安心」的實作課中，志工們全程參與，協助教師確保每位孩子在處理食材時的安全。從教導學生如何細心洗滌親手採收的小黃瓜、萵苣，到指導正確的切片技巧與烹飪安全，志工們確保孩子在充滿支持的環境下學習生活必備技能。共創幸福食光：從一年級的珠蔥蛋三明治、生菜沙拉，到高年級的氣炸菇菇與青椒Pizza，志工們引領學生完整體驗「從土地到餐桌」的過程。在「共好食坊」中，志工與孩子一起分享辛勞後的成果。當孩子們開心合照、滿足地享用勞動換來的美味時，志工們成功地將「惜物、感恩、健康」的價值，深深埋進每位武功學子的心中。這群志工以「耕耘心田」為志，不僅守護著武功農場的綠意，更以身教與專業，傳承著對土地的愛與尊重，是校園中名副其實的芬芳綠意推手。